幼儿园大班语言教案《假如我是一棵树》

时间:2024-04-05 14:54:49 教案 我要投稿
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幼儿园大班语言教案《假如我是一棵树》

  作为一位杰出的教职工,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班语言教案《假如我是一棵树》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班语言教案《假如我是一棵树》

  活动目标

  1、感受儿童诗的意境和韵律,尝试仿编儿童诗。

  2、用绘画的形式表现诗歌的内容。

  3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力

  活动准备

  1、幼儿用书中各种树的贴纸。

  2、挂图《假如我是一棵树》。

  3、音乐磁带或CD(见小班上册)。

  活动过程

  一、表演朗诵诗歌,感受诗的意境。

  1、教师:我们学过一首诗歌,叫《假如我是一棵树》,你们还记得吗?我们一起再来朗诵这首诗歌吧。

  2、播放背景音乐,幼儿有感情地朗诵诗歌。

  二、尝试仿编诗歌。

  1、引发思考。

  教师:假如你是一棵树,你愿意做诗歌里的哪棵树?你会做些什么事情?(引导幼儿替换原有诗歌中的句子。)

  2、幼儿互相讨论,用替换原有诗歌里的树、树的特点的形式尝试仿编诗歌。(教师巡回指导,倾听了解幼儿的仿编情况。)

  3、分享交流。

  教师:谁愿意来朗诵自己创编的诗歌?

  四位扮演不同树种的幼儿,按照诗歌里的顺序分别朗诵自己创编的诗歌。(教师协助幼儿完整朗诵,可分别为幼儿贴上树的贴纸以示区别。)

  教师:你喜欢他们编的哪一句?我们一起来学一学。

  另请四位幼儿朗诵他们创编的诗歌,其它幼儿学说创编的好的诗句。

  三、给儿童诗配画。

  1、尝试将自己的想法画出来。

  教师:假如你是一棵树,你愿意做一棵什么树?你会做些什么事情?请你把它画下来。

  幼儿根据自己的想象,把想要创编的诗歌内容用绘画的形式记录下来。

  2、分享交流。

  教师:请你给好朋友看看你的画,让他猜一猜你仿编的诗歌。然后把仿编的诗歌朗诵给好朋友听。

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