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大班体育教案：勇过鳄鱼湖
作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的大班体育教案：勇过鳄鱼湖，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课前学习活动设计：
1.鼓励幼儿自由探索多种多样的跳跃方式，如单脚跳、双脚跳、蛙跳等。
2.同伴间进行多种闯关游戏，互相鼓励，激发同伴互助精神和团结意识。
3.在平日生活中，锻炼幼儿坚持性和耐性的游戏练习活动。
教材分析：
由于大班幼儿在身体发育上已有了很大的发展,因此在动作技能上协调性逐步增强,体力明显增加,活泼好动,喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开始出现一些合作关系,丰富多彩的体育游戏活动,还有利于培养孩子勇敢、果断、顽强的意志品质和活泼开朗的性格。
幼儿在游戏中遇到障碍物时不像中小班的时候喜欢躲避。而是更多的选择跨越过去。同时《指南》《纲要》中也提出大班幼儿应具有助跑跨跳的动作发展水平。因此，我们设计了本次活动《勇闯鳄鱼湖》，通过将活动内容游戏化,将难度由浅入深,宽度、高度按顺序出现,又设计了大鳄鱼的情景让孩子更喜欢玩。在游戏中，不但提高了幼儿动作的协调性、稳定性和平衡性,而且对幼儿视觉运动能力的发展也具有积极的促进作用。
本次活动通过尝试、模仿、练习,情景带入可以让他们在活动中动作更轻松、自然、协调。活动中的助跑跨跳包括预备、起跳、腾空、落地四个动作要领，在引导幼儿学习时，教师始终关注动作贯穿始终,助跑动作要求是轻松、自然不减速,起跳单脚跨越时,起跳腿用力蹬直,向前冲刺。本次的活动设计,不仅使孩子身体得到锻炼和发展,而且也能满足孩子心理需求,因为孩子不仅喜欢跳跃,更喜欢成功的、躲避鳄鱼带来的成就感。
活动目标：
1.练习助跑跨跳过宽50-80cm的“小河”，掌握助跑跨跳的动作要领。（重点）
2.能用助跑跨跳的动作挑战不同距离、高度的障碍，提高动作的协调性。（难点）
3.遵守游戏规则，体验与同伴共同游戏带来的愉悦，遇到困难勇于克服不气馁。
活动准备：
1.鳄鱼障碍5个。音乐,森林动物背景。大鳄鱼服饰
2.场地中间画有两条线，固定两点，其余两点可拉伸调整，最宽的地方为80厘米，最窄的地方为50厘米，也可根据幼儿实际情况进行调整。
活动过程：
一、创设情境“动物运动会”，带领幼儿进行热身准备活动。
孔雀问好（踝关节运动）、长颈鹿（头部、体侧运动）、大象喝水（俯背运动）、千里马热身（腿部运动）
二、挑战跨跳游戏跨小河，幼儿掌握助跑跨跳的动作要领。
（一)情境一：教师扮演“羚羊妈妈”和“小羚羊”，幼儿自主探索过河方式，了解不同的跳跃方式，重点练习羚羊助跑跨跳过50cm宽的小河。
小结动作要领：羚羊妈妈要过河，身体向前冲冲冲，前腿大步向前跨，后腿用力往下蹬，宽宽的小河我不怕。
（二）幼儿分组尝试练习，巩固助跑跨跳动作技能。
动作提示：跑跑跑——跳！
（三)情景二：下雨了，小河的水越来越多，河变宽了。拓宽跨跳距离80cm，提升游戏难度。
讨论：想要越过变宽的小河我们需要注意什么？怎样能跳的更远？邀请个别幼儿尝试体验。
（四）幼儿分组依次尝试，个别指导挑战失败的幼儿，互帮互助，巩固动作要领。找准起跳点，冲向落脚点（河对面）
三、游戏“勇过鳄鱼湖”，设置不同的游戏难度，巩固助跑跨跳的动作要领。
（一)在80cm宽的小河内增加多个不同高度的“鳄鱼”障碍物。导语：“小羚羊采集河对岸青草点心，可是鳄鱼游到河里了，我们要怎样安全快速过河呢？”
梳理小结：跳的更高、幅度更大、力度更强。
(二)幼儿根据自身能力自由选择进行挑战：设立难度不同的采集青草点心路径，左侧河宽50cm，右侧河宽80cm，幼儿根据自身选择助跑跨跳闯关。教师和幼儿一起玩游戏，鼓励大家勇于挑战克服困难。体验勇闯鳄鱼湖的惊险和愉快。
（三）教师扮演鳄鱼，可通过调整自己的身体动作增加游戏的难度
和挑战性，如趴一侧躺—屈膝抱头躺等。
四、放松活动，交流感受。
带领幼儿随舒缓音乐放松腿部肌肉，如轻揉、拍打腿部等。回忆跨跳要领，提升经验。
活动延伸:
鼓励幼儿与同伴在户外游戏中设置多种障碍情景进行助跑跨跳游戏。也可分组进行助跑跨跳障碍竞技游戏活动，进一步提升幼儿助跑跨跳的动作技能。
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