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获奖教案幼儿园大班艺术《美工—有趣的笛子》含反思
作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的获奖教案幼儿园大班艺术《美工—有趣的笛子》含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动目标
1.学习用卷、粘、团等技能制作笛子。
2.体验手工活动的乐趣。
重点难点
将长方形的卡纸卷成粗细均匀的圆筒。
活动准备
音乐、笛子、图片、成品笛子、彩纸、圆棒、彩泥、圆片、圆球、双面胶、浆
糊。
活动过程
一、听《跌脚舞》音乐入场,激发幼儿兴趣。
1.刚才听到的音乐是什么乐器发出来的声音?
2.揭秘,出示实物笛子。
二、认识笛子,获得经验。
1.出示彝族人们吹笛子跳舞的图片。
提问:你知道笛子是哪个民族的乐器吗?他们什么时候会用笛子演奏呢?
2.出示笛子图片,观察笛子的形状及构成。
提问:笛子是什么形状的?上面有几个小孔?是什么形状的?它们的大小怎么样?又是怎样排队的?
三、制作笛子。
1.出示制作材料,幼儿自由探索卷纸方法。
火把节马上就要到了,彝族小朋友想邀请我们班的小朋友去吹奏笛子,可是笛子不够,想请小朋友们帮忙制作笛子,今天我们要用彩色卡纸来做笛子, 怎样才能把它卷成圆筒?可以用什么来帮忙?请你动手试一试。
2.出示成品笛子,小结制作方法。
先沿着长方形卡纸的一条长边贴上双面胶,再用圆棒顺着另一条长边向里卷卡纸直到与双面胶贴在一起,再抽去圆棒,最后再从圆球、圆片、彩泥三种材料中任选一种来做音孔,粘贴到笛子上。
3.幼儿学习完整制作笛子,教师随机指导。重点指导卷卡纸以及粘贴音孔的方法。
四、欣赏、评价。
你喜欢哪只笛子?为什么?引导幼儿从圆筒的粗细均匀、音孔的大小、位置进行欣赏与评价。
五、模拟演奏。
1.笛子已经制作好了,它已经迫不及待想要发出好听的声音了,让我们一起来试一试吧。
2.播放音乐,幼儿跟随音乐模拟演奏,活动结束。
这是一节本土化的活动课程,结合我园对地方本土文化和资源的挖掘以及《指南》的要求,设计了此次美工活动。活动中让幼儿在听一听、看一看。
活动反思
了解笛子,接着以情境的口吻激起幼儿动手制作笛子的强烈愿望,制作时先让幼儿自主探索,获得方法,再完整制作,最后通过演一演游戏把活动推向高潮。整个活动幼儿兴趣浓厚,在轻松愉悦的氛围中达到了活动目标。
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