- 相关推荐
幼儿园体育活动《捡贝壳》中班体育游戏教案
作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园体育活动《捡贝壳》中班体育游戏教案，欢迎大家分享。
教材分析：
中班下学期的幼儿平衡能力获得一定的发展，能在老师的鼓励下大走平衡木，但个别幼儿还需要老师的搀扶，或在走平衡木的过程中不能持续保持平衡。本次活动设置“海边拾贝壳“的游戏情境，引导幼儿掌握走平衡木的动作要领，尝试通过双手侧平举的方式调节身体平衡，借助“小步幅、慢速度、身体直、眼看正前方”的动作要领通过 20－25cm 宽、40cm 高的平衡木，完成“拾贝壳”的任务，锻炼在间隔物体和平衡木上平稳行进的能力， 体验成功到达海滩捡拾贝壳的趣。
活动目标：
1．能平稳通过 20～25cm 宽、40cm 高的平衡木。
2．掌握保持身体平衡的方法，如双臂侧平举、眼看正前方等。
3．喜欢玩“拾贝壳”的游戏，能遵守游戏规则。
活动准备:
小篮子 4 个，平衡木 4 根，木砖 16 块，贝壳若干。
活动建议:
1．创设“赶海”情境，带领幼儿进行热身活动，激发幼儿活动兴趣。
（1）初步热身：进行全身活动。
（2）重点练习腿部和脚踝的动作，拓展练习“金鸡独立”的动作，感受重心移动时身体的平衡点，为走平衡木做准备。
2．组织幼儿玩“过小桥”游戏，引导幼儿探索走平衡木的动作要领。
引导幼儿讨论并尝试“过小桥”的方法，着重体验“过小桥”时采用双手侧平举的方式调节身体平衡，用“小步子、慢慢走、身体直、眼看正前方”的方法走过小桥。请幼儿分散自主练习，教师巡视指导
3．组织幼儿玩”“捡贝壳”游戏，提示幼儿遵守规则。
介绍玩法：将幼儿分成人数相等的 4 队，分别站在起跑线后做准备。游戏开始，每队排头幼儿手提小篮子出发，踏过“礁石”（木砖），走过“小桥”（平衡木），到“海滩”上拾起一枚贝売放进小篮子里，再按原路返回，将小篮子交给下一个幼儿，下一个幼儿依规则完成上述要求。游戏依次进行，先拾起所有贝壳的队获胜。
规则：若从”小桥”上掉下来，要走到“桥”头重新开始走
游戏过程中，教师应始终关注幼儿活动情况，鼓励幼儿大胆挑战、勇于尝试，指导幼儿纠正动作、遵守规则，使幼儿体验游戏的乐趣。
4．带领幼儿在轻柔的音乐声中放松全身。
【幼儿园体育活动《捡贝壳》中班体育游戏教案】相关文章：
幼儿园中班体育活动教案02-23
幼儿园中班体育游戏教案01-11
中班体育游戏教案11-21
幼儿园中班体育教案：垫子游戏02-05
中班体育活动教案：小猫顶球03-06
中班体育教案《圈的游戏》10-24
中班体育游戏教案《走路》06-20
椅子游戏(中班体育)教案04-29
中班体育游戏教案《平衡》09-06