优秀教案 中班健康说课稿《迷眼了怎么办?》含反思

时间:2024-04-05 09:55:48 教案 我要投稿
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优秀教案 中班健康说课稿《迷眼了怎么办?》含反思

  作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么问题来了,说课稿应该怎么写?下面是小编为大家整理的优秀教案 中班健康说课稿《迷眼了怎么办?》含反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

优秀教案 中班健康说课稿《迷眼了怎么办?》含反思

  一、活动目标

  ①学会处理迷眼的情况,做个“小医生”

  ②感受眼迷的种种不舒适,进一步增强爱护眼睛意识。④爱思考,遇到问题积极思考,解决问题;有同情心,关爱身边的弱者。⑤初步了解健康的小常识。教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

  二、活动过程

  (一)谈话导入

  师:昨天啊,我们一起讨论了强强眼睛肿了的原因,有很多很多不良的用眼习惯都会让我们的眼睛不舒服,我们也学会了很多保护眼睛的方法,有哪些呢?

  (回顾上一节课的内容,回到保护眼睛的主题,关于眼睛不舒适的感觉很快就能让孩子们回忆起来,自然过度到本次教学内容)

  师:小朋友们真棒!知道这么多保护眼睛的方法!但是呢,今天呀,老师又带来一个病人,他也是眼睛不舒服,现在让我们的“小医生”来帮帮他吧!

  (二)锦囊妙计

  师:呜呜呜……我的眼睛进沙子了,好痛呀,好痛呀……(教师扮演的病人上场)场下的幼儿开始进行讨论:怎么办怎么办?他的眼睛进沙子了,迷眼了。如如:“我知道我知道,可以用嘴巴吹一下!”晨晨:“可以眨眨眼睛!”浩浩:“不对不对,应该用纸巾擦干净!”

  ……

  过了好一会儿,“小医生”们还没有找出办法,于是场上的病人哭的更厉害了。

  此时燕燕说:“要不我们试一试吧!病人现在可难受了!(以游戏的方式让孩子进入角色扮演,往往在游戏中孩子们变得更认真的对待)

  (三)实施救治

  “小医生们”根据自己想的办法开始为“病人”治疗,可是“病人眨了眨眼睛,哭的更厉害了,眼睛都不愿意睁开了“医生们”着急了,不睁开眼睛就不能把沙子弄出来佳佳小朋友上前:“勇敢一点,睁开眼睛,很快就不疼啦!”经过一翻“救治”,病人的眼睛不疼了,开开心心的回家了。

  (四)归纳总结

  师:我们的“小医生”真厉害,“病人”已经被治好了!那我们都用了哪些方法给“病人”治病呢?(回顾解决眼迷的方法,加深记忆)小朋友很聪明,你们想的这些啊,都可以帮助“病人”治疗眼睛,但是你们有没有发现,病人最后睁不开眼睛,但是哭着哭着眼睛就不疼了,你们知道为什么吗?“哭”的方法小朋友可能很难想到,利用洗手的案例迁移到,眼泪可以清洗沙子。那么也就是说“哭”可以把沙子清洗出来。

  (五)情景再现

  再现情景,小朋友们根据商讨出的正确方法互相“救治”!

  补充说明:正确的做法是:

  ①提起眼睑,用泪水将异物冲走;

  ②用干净的纸巾或毛巾将异物擦干净;

  ③若异物粘在角膜上及时到医院就诊。

  三、教学反思

  从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

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