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小学六年级数学教案百分数的意义和写法
作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的小学六年级数学教案百分数的意义和写法，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学六年级数学教案百分数的意义和写法1
教学目标：
1、理解百分数的意义，体会百分数在实际应用中的广泛性，并能正确地读写百分数。
2、在教学百分数和分数的联系和区别时，培养学生的分析比较能力。
教学重点：使学生正确理解百分数的意义。
教学难点：使学生弄清百分数与分数的联系与区别。
教学过程：
一、情境导入
1、师：同学们，老师在超市看见了这样的两瓶果汁饮料，如果是你，你会选购哪瓶呢？为什么？
2、生生交流昨天收集的生活中的百分数（生汇报）。
3、师：同学们真了不起，找到这么多的百分数，看来百分数在生活中的应用是很广泛的。今天我们先来学习百分数的意义和写法（板书课题）。
二、探索新知
1、出示主题图，理解百分数的意义。
（1）让学生说说每一个百分数的意义。
（2）体会百分数便于比较的优点。
（3）概括出百分数的.意义
2、教学百分数和分数的联系和区别
师：百分数和我们学过的哪一种数比较相似，那百分数与分数有什么联系和区别呢？（先让学生讨论）
下面的信息中哪个分数能化成百分数。
①六（1）班的同学中，男同学人数占 ；②一支铅笔长 米。
结论：
练习：分母是100的分数就是百分数，对不对？为什么？
3、自学百分数的写法。
生汇报自学结果，再让学生尝试写百分数，教师示范。
三、练习
1、练习十八第3题。
2、做“做一做”的1、2两题。
3、1%是最小的百分数吗？100%是不是最大的百分数？
4、同学们，今天我们学习了“百分数的认识”我们班所有同学都表现得很好，你能用百分数来表达老师这句话的意思吗？
5、写出成语中的百分数。
百发百中（ ） 百里挑一（ ）
四、全课总结：通过这节课的学习，你有什么收获？
小学六年级数学教案百分数的意义和写法2
教学课题：
百分数的意义和写法
教学内容：
人教版小学数学六年级上册第五单元P104～P106的内容。
教学目标：
1、正确认识百分数，知道在生产、生活中的应用。
2、理解百分数的意义，能正确地读、写百分数。
3、培养和作意识，以及比较、分析、综合和应用的意识。
教学重点：
理解意义，会读、会写。
教学难点：
意义，以及与分数的比较。
教学准备：
口算卡、答题卡（考验）、实物投影、电脑、课件
教学过程：
一、创设情境
1、口算练习（认识学生）：
50×3=17÷100=25×4=60÷80=3÷20=
2、续编故事《白雪公主》——去救小矮人。
“看：哪一支队伍能成为我们班最有实力的代表队。”
二、探究新知
1、理解意义，学习读、写法
帮白雪公主挑选冒险队伍（课件出示）。
猜一猜。
独立分析。
合作探索，教师巡视，参与挑选（讨论1）。
汇报（讨论2）：
说明挑选原因。
引导：比——成功的几率。
定义：百分数。
带：写法、读法、表示？
（评：我们班最有实力的代表队）
观察（课件）
百分数的分子的情况：由于百分数是表示两个数的比率关系，所以分子可以是整数，也可以是小数；可以是小于100的数，也可以是等于或大于100的数。
小结：谈收获。（板书补完课题）
感知用途：看资料（课件），拓展。
２、应用
迎接白雪公主的挑战（课件出示）。
完成课本Ｐ105的1和P106的1、2题
（开火车：1；）
（投影展示第2题）
（分别说分数、百分数的.意义）
（评：我们班最有实力的代表队）
3、百分数与分数的比较（评班级代表队的关键）
讨论——帮小矮人们解答疑问。
三、应用
（老师也相信，经过了时间的磨练，大家的知识肯定会有所增长）
1、P106的4、3题。
2、联系实际：
①。本次营救的成功率？
②。我们班有条件加入白雪公主的冒险队伍的人占全班的＿＿＿%。
（评：我们班的代表队）
四、拓展
板书设计：
百分数的意义和写法
风影队：
火影队：
雾影队：
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫
做百分数。也叫做百分率或百分比。
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