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北师大版五年级下册《新月集二首》语文教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的北师大版五年级下册《新月集二首》语文教案，希望能够帮助到大家。
北师大版五年级下册《新月集二首》语文教案1
教学内容：
这是泰戈尔诗集《新月集》中的两首散文诗。作者用平和的笔触，娓娓道来，像在诉说又似自语，描绘了孩子美好、善良的内心世界。
教学目标：
1. 使学生领悟散文诗的韵味和内在的节奏，感受孩子的童真童趣及丰富的想象。
2. 理解课文内容。
3. 有感情地朗读课文。
教学重点、难点：使学生领悟散文诗的韵味和内在的节奏，感受孩子的童真童趣及丰富的想象。
教具：PPT课件
教学步骤：
一、 导入
1. 有一位作家以你们的心理为题，写了一首散文诗。这会是一首怎样的诗呢？我们一起来走进《对岸》。（板书：对岸）
2. 那这位作家是谁呢？（泰戈尔）谁对他有了解？（课件：泰戈尔的简介）
二、 精读《对岸》
1. 这首散文诗，共有几小节？（16个）那我们就“开火车”把课文读一遍，看谁读得又正确又流利。
2. 这样的一首小诗，你喜欢它吗？为什么喜欢？
3. 下面请大家自由朗读这首诗，把你体会最深的句子画下来，并在书旁写上你的'感受。[感情读，抓重点句子体会]
4. 为什么作者在每一部分都要反复强调“妈妈，如果你不在意”？
三、 精读《职业》
1. 刚才，我们从《对岸》中看到了一个热爱大自然，热爱自己的母亲，眷恋故土的孩子，并感受到了散文诗语言的韵味与节奏，下面我们再来欣赏泰戈尔的另一首小诗--《职业》。
2. 这首散文诗，共有几小节？（13个）那我们就“开火车”把课文读一遍，看谁读得又正确又流利。
3. 四人一组自由朗读这首诗，并说一说给你感受最深的句子。[感情读，理解]
4. 通过学习这两首诗，谁来说说“我”为什么想做船夫、小贩、园丁、更夫呢？
5. 你又想从事什么职业？
6. 这两首诗都出自泰戈尔的哪一本诗集呢？（《新月集》）有人说，《新月集》是天使带给人间的浪漫，是天堂送给大地的诗篇。（课件）庄雅惠编者在《新月集》里有这样一句话：在世界文学里，几乎没有一本诗集比他这个《新月集》描写儿童更好而且更美丽、更真切的了。（课件）
四、 作业
完成练习册，读课文，抄词一词一遍。
北师大版五年级下册《新月集二首》语文教案2
教学目标：
1、引导同学学习《职业》《十二点钟》《责备》，理解难词的意思，理解文章的内容，体会作者对自由的向往。
2、指导同学将“四步预习法”的收获运用于课堂学习，提高课堂学习效率。
3、激发同学对《新月集》的阅读兴趣，鼓励同学积极进行课外阅读。
教学重难点：
引导同学学习《职业》《十二点钟》《责备》，理解难词的意思，理解文章的内容，体会作者对自由的向往。
教学准备：
1、教师准备：课件。
2、同学准备：用“四步预习法”预习课文。局部同学填“四步预习记录表”。
观课议课主题：深度预习如何促进高效的课堂教学
教学过程：
一、 谈话导入：
1、 师生交流：你最想从事什么职业？
2、 导入。
二、 检查预习，学习《职业》：
1、 检查预习：指名说说预习中的字词收获。
2、 交流文章的'大意。（分层说或总说都可以）
3、 默读课文，找出“我”想当小贩、园丁和更夫的原因之句，标上记号。
4、 交流句子，体会这些职业的自由自在。
5、 指导有感情地朗读。
6、 考虑：作者为什么这样向往自由？
（同学结合课文和课外查到的资料谈理解。）
三、 自主交流，学习《十二点钟》《责备》：
1、 师生总结学习一篇课文的方法。
2、 引导同学运用总结的方法学习《十二点钟》。
（教师重点引导同学学习运用方法，引导同学理解难句）
3、 同学自主交流《责备》。
4、 带着感情读文。
四、 总结，优秀书目：
1、 指名交流学文后的感受。
2、 优秀：《新月集》《飞鸟集》。
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