中班科学《给纸宝宝洗澡》教案

时间:2024-04-03 10:39:34 教案 我要投稿
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中班科学《给纸宝宝洗澡》教案

  作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的中班科学《给纸宝宝洗澡》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班科学《给纸宝宝洗澡》教案

  活动目标

  1、感知不同纸吸水后的变化现象,能用语言与同伴交流探索的过程和结果。

  2、用观察、尝试、探究、讨论的方法客观记录事实。

  3、知道爱惜纸张,体验发现的快乐。

  活动准备

  1、卡纸、糖果纸、牛皮纸、即时贴、面巾纸、电光纸、报纸、手工纸等。

  2、水盆六只,抹布若干、酸奶瓶、糨糊、毛笔等。

  3、贴有相应纸卡的记录纸人手一份。

  活动过程

  一、谈话导入

  1、请小朋友看看桌上这些是什么纸?

  2、猜猜如果把这些纸宝宝放到水里洗澡,它们会变成什么样呢?

  3、现在请小朋友们把你的想法:哪些纸洗了可能会烂?哪些纸可能不烂?在记录纸上记下来,你认为洗了会烂的给它打个勾,不会烂的给它打个叉。

  二、探索过程

  现在要请你们自己动手来试一试,把这些纸放到水里去洗一下,看看到底会怎样,要一张一张地洗,将纸放入水中,用手搓搓。(验证刚才猜想的结果)。并把实验中的发现在记录纸上记下来。

  (在洗的过程中,提醒幼儿一张一张地洗,将纸沉入水中,用手搓搓。引导每个孩子在猜猜、洗洗、议议、找找、比比、记记、讲讲的过程中,发现纸的变化:潮了、软了、就烂了、吸水了、纸搓破了、也烂了……)

  三、交流讨论

  请小朋友把你记录好的纸贴到黑板上我们一起来看看。

  提问:你记录的表示什么意思?你是怎么猜的?又是怎么玩的?在玩的过程中发现哪些纸会烂?哪些纸不会烂?(请幼儿将探索过程中的发现说给大家听。)看看刚才猜对了吗?

  四、拓展经验

  1、你知道还有哪些纸?给他们洗澡会怎么样?

  2、洗烂了的纸还有用吗?那我们应该怎么办?教育幼儿爱惜纸张,不要随意把它们损坏掉。

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