幼儿园小青蛙阅读教案_幼儿园小班小青蛙教案

幼儿园小青蛙阅读教案_幼儿园小班小青蛙教案

　　作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小青蛙阅读教案_幼儿园小班小青蛙教案，欢迎大家分享。

　　活动目标：

　　1、把握歌曲节奏，有表情地复习唱《小青蛙》。

　　2、探索运用不同的重唱方法演唱歌曲，体验小青蛙唱歌的快乐。

　　活动准备：

　　熟悉歌曲《小青蛙》、节奏卡、钢琴伴奏《小青蛙》

　　活动过程：

一、音乐小游戏《看谁先蹲下》，引导幼儿快乐地进入音乐活动。

　　（要求幼儿遵守游戏规则，跟随音乐变化做动作）。

　　二、复习唱歌曲《小青蛙》

　　1、我们学了一首歌曲《小青蛙》，让我们用好听的声音来唱一唱，注意要把小青蛙的声音唱得圆圆的，亮亮的。

　　2、个别幼儿示范（师出示节奏卡，提醒幼儿注意将附点音唱准确）。

　　3、小结：你们唱得真好听，真像快乐的小青蛙。

　　三、不同重唱方法演唱歌曲《小青蛙》

　　1、探索重唱的方法

　　（1）小青蛙们要在森林里开个演唱会，只有特别的歌声才能吸引森林里的朋友们，我们一起来帮忙吧。

　　（2）教师和个别幼儿以重唱的方法演唱歌曲。

　　（3）好听吗？刚才是怎么来帮助小青蛙的呢？

　　（4）小结：你们真聪明，原来小青蛙在唱的时候，沈老师同时在后面给他用“咕哇呱呱”的叫声配乐呢，这种特别的方法叫做重唱。你们想试一试吗？

　　（5）幼儿集体与师以重唱的方法演唱歌曲。

　　2、分组讨论，运用不同的重唱方法演唱歌曲

　　（1）原来一样是重唱，人数的不同能唱出不同好听的声音，你们还能创造更多的办法吗？找朋友一起商量一下，等一下来表演哦。

　　（2）幼儿分组讨论，探索不同的重唱方法演唱歌曲，师巡回指导。

　　3、小结：太棒了，真好听，原来一种重唱还有这么多方法来演唱。

　　四、朋友舞：找朋友

　　小青蛙开心极了，让我们邀请朋友快快去参加吧。

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