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小班教案

时间：2024-03-29 07:46:35 教案我要投稿

小班教案

　　作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的小班教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班教案

小班教案篇1

　　一、律动《小鸟飞》进场

　　我们一起去动物园玩好吗？

　　二、集体舞蹈：欢乐舞

　　有那么多小动物欢迎我们，看看有些谁？你们开心吗？一起来跳个欢乐舞！

　　三、学编歌曲《母鸭带小鸭》

　　（一）、听（呷嘎嘎、呷嘎嘎）母鸭带着小鸭也来了，我们一起来唱一唱。

　　1、集体唱一遍歌曲《母鸭带小鸭》讲评（分强弱唱）

　　2、再唱一遍歌曲。

　　（二）、学编歌曲

　　动物园里会唱歌的小动物可多了，今天我们要来学个新本领，把这些小动物也编到《母鸭带小鸭》这首歌曲中来唱。待一会在你们编得时候先讲你编得小动物是谁？它是怎么唱歌的？它会干什么？

　　1、幼儿示范编（请一幼儿讲讲想给谁编？它怎么叫？会干些什么？然后念一念再唱一唱。）

　　2、幼儿自由讨论创编，教师巡回指导。

　　3、幼儿展示自己创编的歌曲（5—6组幼儿）。

　　教师及时给予肯定、鼓励引导幼儿创编不同的'歌词，体验成功的快乐。

　　四、集体律动

　　引导幼儿每人唱自己编的歌曲可以加上自己喜欢的动作。

　　五、《走路》退场

　　动物园里还有许多好玩的地方，我们到别处去看看。

小班教案篇2

　　活动目标：

　　1、用捏、搓、镶嵌的方法捏小兔，表现小兔的基本特征。

　　2、发挥想象力，尝试自由捏小兔爱吃的食物，培养幼儿玩泥的兴趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿人手一份橡皮泥。

　　2、红豆若干。

　　3、泥兔范例一只。

　　活动过程：

　　一、出示范例。

　　师：看一看，这是谁？你是从什么地方看出来的？（长耳朵、短尾巴、红眼睛等）

　　二、交流讨论小兔的外形特征。

　　1、师：看看小兔的头、身体、尾巴、耳朵是什么形状的呀？（师幼讨论）

　　2、师：（小结）小兔的头是小的圆形、身体是大的圆形、尾巴是短短的长方形、耳朵是长长的长方形。

　　3、师：小兔的眼睛是什么颜色的？我们宝宝想一个办法用什么来做小兔的眼睛？

　　三、教师师范捏小兔。

　　1、将泥团搓成小圆做小兔的头，搓成大圆做小兔的身体。

　　2、取少许泥团压一压，搓成短短的长方形做小兔的尾巴。

　　3、用搓、压、捏的方法，搓成两根像面条一样的、长长的长方形做小兔的耳朵。

　　4、最后用红豆镶嵌在小兔的头部，做小兔的'眼睛。

　　四、幼儿自己操作捏小兔。

　　1.先捏小兔的头、身体、尾巴、耳朵。

　　2.用红豆装饰，做小兔的眼睛。

　　五、作品展示、交流。

　　师：哇！你们的小兔都完成咯，真漂亮！能告诉老师你捏的小兔在干什么吗？

　　六、活动延伸

　　师：我们在下午区域活动的时候，做一点小兔爱吃的食物，喂给小兔吃好不好？（让幼儿自由地捏，并喂给小兔吃，要求喂时说句好听的话）

小班教案篇3

　　设计意图：根据孩子们的兴趣，我们开展了“蔬果舞会”的主题活动。随着活动的展开，孩子们带来了各种各样的蔬果。一次，不知是谁把葡萄和西红柿放进了金鱼缸里，引来了许多孩子的围观与议论。经了解得知，原来他们是想给金鱼喂食，结果发现蔬果有的浮在水面上，有的沉在水下面。孩子们对此产生了极大的兴趣，于是我们生成了

　　目标：

　　1．观察蔬果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验。

　　2．学习用简单的方法记录蔬果在水中的沉浮状态。

　　准备：

　　每张桌上放有苹果、香蕉、葡萄、西红柿、土豆等蔬果，一盆水，记录卡（卡上画有大水杯，水杯上有水位线）和各种蔬果小图片若干。

　　过程：

　　一、想一想，猜一猜。

　　师：这里有许多水果、蔬菜，小朋友快来看呀！

　　孩子们饶有兴趣地指点着，议论着。有的描述着它们的形状，有的回味着它们的味道，有的掂量着它们的重量

　　师：你们有没有想过把它们放到水里会怎么样？苹果放到水里会怎么样呢？葡萄、西红柿、土豆呢？

　　孩子们争论起来，有的说会沉到水底，有的说会浮在水面上，也有的说会在水的中间。

　　师：大家各有各的想法，请把你们的猜想记录下来。可以使用蔬果小图片和记录卡，按自己的猜想分别把小图片摆放在水面、水底或水中间。