小班揪尾巴教案
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的小班揪尾巴教案，欢迎大家分享。
一、设计意图
《幼儿园工作规程》明确指出、“幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动”，游戏《揪尾巴》是本土传承的一个民间儿童游戏，有着浓厚的群众基础，游戏的互动性与能动性强，材料使用简单，游戏活动有一定的技巧性与难度性，从而提高游戏活动的趣味性；《揪尾巴》游戏不仅能提高孩子们快速跑和躲闪的能力，体验民间游戏的快乐，而且能在游戏中培养幼儿的规则意识。是适合大班、学前班孩子进行专项的体育训练的一个很好的民间游戏活动。快乐、又有一定难度的游戏活动，能给孩子留下许多儿时美好的回忆。
二、活动目标
1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的反应能力与协调性。
2、喜欢体育运动，体验游戏过程中的快乐情绪。
活动重点、在运动中懂得躲闪别人的追逐；
活动难点、快速的运动反应能力
三、活动准备
1、废物小布条人手一条；
2、幼儿做操音乐与游戏音乐。
四、活动流程
师幼一起绕场地走、跑交替——准备活动————热身运动（游戏、快速左右移动）———基本动作（孩子探索活动）————揪尾巴1（教师做揪尾巴的人，孩子是有尾巴的人）
小结（强调规则）————揪尾巴2（男孩、女孩轮换揪尾巴）———揪尾巴3（活动重点、男女孩都是揪尾巴的人）————《揪尾巴、乐翻天》（活动难点、三五小组互揪尾巴）———放松运动
（一）导入活动
1、引导幼儿观察场地四周，注意场地的安全。充分利用周围环境资源，进行准备活动，练习走、跑交替走，锻炼幼儿运动灵敏性；
2、听音乐进行有序的准备活动。
（二）热身运动————红、黄方框若干个
1、教师以游戏的口吻与孩子进行互动游戏，练习快速左右移动，锻炼孩子的快速反应能力、
听口令跟着教师右移动快跑；
听口令跟着教师左移动快跑；
增加难度、听口令移动，与教师移动的方向相反。
（三）基本部分
1、游戏《揪尾巴》
幼儿自由探索————怎样才能快速躲闪别人的追逐并护住尾巴。
2、师幼互动游戏
游戏规则、
①教师做揪尾巴的人，小朋友将彩带当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。
②在游戏规则中特别强调教师哨子声响时才能开始揪对方的尾巴。
3、逐渐深入，进入主题，男女孩列队练习《揪尾巴》活动
男孩做揪尾巴的人，女孩保护自己的尾巴不被揪下来。（反之）
游戏玩法、
（1）游戏开始，幼儿在老师的提示下给自己带上“尾巴”，所有参与游戏的孩子都要遵守游戏规则，听教师指令后开始揪对方的尾巴。
（2）男孩是揪尾巴的人，学习快速追逐女孩的尾巴，而女孩则要学习懂得怎样躲闪男孩、保护好自己的尾巴。
教师小结、表扬能按游戏规则活动的幼儿，推选2—3组幼儿示范练习。
游戏反复进行。
4、逐渐加深难度、游戏《揪揪乐》（自由的玩），也这是本次活动的重点。游戏玩法、
（1）男女孩都是揪尾巴的人，也是有尾巴的人
（2）听教师指令，音乐声起男女孩互揪尾巴，能保护自己的尾巴同时又揪到别人的尾巴者即为胜利者。游戏可以反复进行？
游戏规则与注意事项、
（1）要跑快一点，别人才揪不到我的尾巴，我要跑得比别人快，才能揪掉其他小朋友的尾巴。
（2）参赛者不能用手推拉，但可以想办法躲闪别人的同时揪掉其身后的尾巴，进一步锻炼其身体的灵活性与快速反应能力。
（3）最后能把别人的尾巴揪掉并保护好自己的尾巴的幼儿为胜利者。
5、活动高潮《揪尾巴、乐翻天》————练习幼儿的快速反应能力与协调性，是本次活动的难点。
游戏玩法、
（1）三五人一组，每组站一个框；
（2）每人既是揪尾巴的人，同时也是有尾巴的人；
（3）三五人在自我选择的圈内一起相互揪尾巴，能保护自己的尾巴、又能揪住别人的尾巴最多，且没出圈外者为胜。
游戏反复进行。
五、放松活动
游戏《彩旗乐》，轻音乐起，跟着音乐做四肢放松动作，活动自然结束。
六、游戏延伸活动
放学后与邻居好朋友一起玩《揪尾巴》，真正体现民间游戏活动的大众性。
七、活动反思、
通过揪尾巴这个游戏可以锻炼孩子的反应能力、团队协作能力、下肢力量和身体的协调性、灵敏性，让他们在快乐的游戏中得到锻炼，快乐的成长。
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