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大班语言教案：多变的秋天
作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的大班语言教案：多变的秋天，希望对大家有所帮助。
一、[课题]：语言大班
二、[教材简解] 《三到六岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿语言发展提出：给幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。孩子们想说的话题在他们的生活中，在他们乐于走进的大自然中。走进多彩的秋天，就是走进了孩子们的生活中，走进孩子们乐于发现的大自然中，走进孩子们的游戏和畅谈的话题中。
三、[目标预设]：
1.知识目标：通过观察画面了解散文内容，感受秋天大自然的色彩变化。
2.能力目标：尝试根据散文句式结构进行仿编。
3.情感目标：感受秋天色彩变化的美，激发幼儿探索大自然的兴趣。
四、[重点、难点]：
重点：通过观察画面了解散文内容，感受秋天大自然的色彩变化。
难点：活动前对秋天色彩的铺垫活动，幼儿需要和爸爸妈妈看过红红的枫叶、黄黄的麦田、白白的棉花，有了这些经验的积累，就会对秋天的变化充满好奇和探究。
五、[设计思路] ：
秋天，是一个多彩的季节。在这个季节里，小草脱去了绿衣裳，叶子穿上了黄衣服，各种花儿都落了，但菊花却盛开了。秋天，身边的一切都在发生着变化。孩子天生就喜欢亲近自然，喜欢探究。《多变的秋天》首先，激发孩子们对多变的秋天的兴趣；然后，在游戏中知道，秋天的变化，不只是色彩的变化，还有小动物的活动。最后，在散文欣赏中一起感悟，原来秋天不仅变化多样，而且还这么美丽呀！和孩子们一起发现秋天的变化，一起欣赏秋天的美，一起感悟童年的乐趣！
六、[教学过程]
活动目标：
1.通过观察画面了解散文内容，感受秋天大自然的色彩变化。
2.尝试根据散文句式结构进行仿编。
3.感受秋天色彩变化的美，激发幼儿探索大自然的兴趣。
活动准备：
知识准备：幼儿初步了解秋天色彩的变化。
物质准备：1.草地、枫叶、银杏等景物PPT；
2.大雁南飞、刺猬背果子、松鼠找果子等图片；
3.人手一张和爸爸妈妈寻找到秋天变化的图片。
一、畅谈秋天的变化
1.师幼共同发现秋天
——小朋友们，你知道现在是什么季节吗？（秋天）
——秋天是什么样子的呢？
（引导幼儿从身边的变化去发现秋天，如：小草的变化、树叶的变化、果树的变化。）
2.师幼小结秋天的变化
（此环节主要激发兴趣，通过身边不同景色的变化，引导幼儿知道秋天已经在我身边了。）
二、感受秋天景色的变化
1.欣赏PPT ——小草变黄、树叶变红、菊花盛开等。
秋天来了，你看，你看！
小草由绿色变成了黄色，好像给大地穿了一件黄衣裳！
秋天来了，你看，你看！
菊花由绿色变成了彩色，好像给花园戴了一顶五彩的帽子！
秋天来了，你看，你看！
树叶由绿色变成了红色，好像给大树披上了红色的婚纱！
2.感悟散文中秋天的美
——散文中的秋天有什么变化？
（引导幼儿说出：小草变黄了，给大地穿了一件黄衣裳！树叶变红了，给大树披上了红色的婚纱；菊花盛开了，有白色的、有紫色的、还有黄色的，好像给花园戴了一顶五彩的帽子）
（此环节主要渗透散文第一部分，通过画面的欣赏，发展幼儿的观察力和语言表达能力，意在引导幼儿在感受画面美的同时，表达出自己看到的秋天里景色的变化。发展幼儿语言完整性、连贯性。）
三、游戏：寻找秋天里的变化
1.游戏中的秋天
——小朋友们，秋天的变化，不仅在外面的草地上，我们的教室里也有，让我们来找一找他们躲在哪里了吧！（教室里四散放有大雁南飞、小松鼠捧松果、小刺猬运果子等图片。）
2.请几名幼儿参加游戏，寻找图片。
——你们找到的是什么呀？（如：大雁，小松鼠）
3.师幼一起欣赏散文句式：
如，秋天来了，你看，你看！
天空中排列整齐的是什么？原来是大雁到南方过冬去了！
秋天来了，你看，你看！
大树上跑来跑去的是什么？原来是小松鼠在采松果，准备过冬呀！
4.全体幼儿集体游戏，寻找关于秋天变化的图片。
——我们每位小朋友都去找一找，看你找到的秋天图片上是什么呀？
5.师幼共同欣赏找到的秋天图片：
——小朋友们，我们一起来说一说你们找到的美丽的秋天吧！
（游戏环节是为欣赏散文、感悟散文内容设置的一个承接平台。“承”第一部分欣赏秋天景色的变化的内容，“接”秋天里不仅是景色的变化，还有许多的小动物。在游戏的交流中，语言驾驭能力和表述能力在不知不觉中得到发展和提升。）
四、我眼中的秋天
1.畅谈幼儿眼中的秋天
——秋天，变化多种多样，除了老师和你们一起分享的秋天，你眼中的秋天是什么样子的呢？
2.引导幼儿尝试用散文的句式说一说自己眼中发现的秋天。
（此环节意在于给幼儿更多的想象空间和与同伴交往的机会，让幼儿在与同伴的相互交流中去欣赏秋天的美，碰撞出思维的火花。）
五、继续寻找秋天的变化
——秋天在森林里，森林也许是黄色的；秋天在花园里，花园也许是彩色的；那么，如果，秋天在幼儿园里呢？幼儿园是什么样子的？（师幼一起出活动室，去找寻幼儿园里秋天的变化。）
（此环节是活动的延伸，秋天在每一个地方，都有不同的景色呈现在你眼前，和爸爸妈妈欣赏的秋天是什么样子的？和伙伴发现的秋天是怎样多变的？现在我要自己去寻找幼儿园里的秋天是怎样变化的。让兴趣持久，让交流延续。）
附：散文
多变的秋天
秋天来了，你看，你看！
小草由绿色变成了黄色，好像给大地穿了一件黄衣裳！
秋天来了，你看，你看！
菊花由绿色变成了彩色，好像给花园戴了一顶五彩的帽子！
秋天来了，你看，你看！
树叶由绿色变成了红色，好像给大树披上了红色的婚纱！
秋天来了，你看，你看！
天空中排列整齐的是什么？原来是大雁到南方过冬去了！
秋天来了，你看，你看！
大树上跑来跑去的是什么？原来是小松鼠在采松果，准备过冬呀！
秋天来了，你看，你看！
草地上忙忙碌碌的是什么？原来是小刺猬在运果子，准备粮食啦！
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