托班语言活动：儿歌《小鸟唱歌》

托班语言活动：儿歌《小鸟唱歌》

　　活动目标：

　　1、欣赏故事和儿歌，感知理解儿歌中小鸟的快乐情趣

　　2、乐意和老师朗诵和表演儿歌。

　　活动准备：

　　托班磁带(音乐)上——律动：小鸟飞。

　　宝宝用书人手一册，实物展示仪一台。

　　活动过程：

　　1、音乐活动《小鸟飞》

　　教师播放音乐磁带，带领宝宝一起扮演小鸟，边表演唱边飞进教室，最后，引导宝宝坐在座位上。

　　2、通过语言导入，引出儿歌《小鸟唱歌》。

　　（1）教师：小鸟飞呀飞，飞到草地上，飞到蓝天里，小鸟在天上玩起了追云朵的游戏，可是云朵追不着，他们就飞到了大树上，在大树上，小鸟儿排排坐，做什么呢？嘀哩嘀哩唱着儿歌。

　　（2）教师：刚才，你听到小鸟在做什么？

　　3、用实物展示仪放大宝宝用书，初步学习儿歌《小鸟唱歌》。

　　（1）教师朗诵儿歌，宝宝倾听。

　　（2）教师带领宝宝一起念儿歌。

　　4、教师带领宝宝一起边念儿歌，边表演动作，进一步理解儿歌的内容。

　　活动反思：

　　在本次教学活动中，由于本首儿歌是新授内容，所以活动前半部分主要引导宝宝用普通话学念儿歌，理解其意。儿歌的篇幅较长，大部分宝宝能跟着教师完整地念儿歌，掌握的较好。

　　在后半部分我指导宝宝在理解儿歌内容的基础上能熟练地念儿歌。在这环节中，个别能力强的宝宝能在集体面前大胆地念出整首儿歌，而且一口较纯正的普通话，但有些宝宝就显得生疏，儿歌念得不是很完整，往往念了第一句忘了第二句，十分别扭，掌握得一般。即使这样，作为教师的我仍以鼓励的方式一而再，再而三地耐心地帮助他们理解儿歌内容，帮助他们能连贯念儿歌。

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