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小班音乐活动教案:小兔和狼
作为一名教职工,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的小班音乐活动教案:小兔和狼,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1、感知两段音乐的不同性质:活泼、欢快和缓慢的、低沉,能用动作表现兔和狼的音乐形象。
2、乐于参与音乐游戏,能大胆表达自己的想法和见解
3、体验音乐活动的乐趣。
活动准备:
音乐活动课件《小兔和狼》课件一个、大灰狼、小兔子头饰一个。
请两名幼儿扮演动物客人。
重点、难点:
难点:感受不同性质的音乐。
重点:感知音乐初步会做游戏。
活动过程:
1、导入
师:今天来了两位动物客人,是谁呢?我们一起来看一看吧。
幼儿扮演小客人小兔蹦蹦跳跳出场,提问:是谁呀?它是怎么来的?
我们一起来学一学小兔吧!
幼儿扮演小客人大灰狼出场,提问:是谁呀?它是怎么来的?
我们一起来学一学大灰狼吧!
这两个小动物就藏在这两段音乐里。让我们仔细地听一听。
2、感知两段音乐的不同性质:活泼、欢快和缓慢、低沉。(放音乐A、B)
(1)师:你觉得前面的音乐是快快的、跳跳的,还是低低的、慢慢的。那你觉得是那个小动物呢?小朋友猜得对不对呢?(出示小兔)
(2)感受兔子的音乐:
师:小兔子一蹦一跳真可爱,让我们听着音乐,学小兔跳吧!
师:后面的音乐低低的、慢慢的你觉得是哪只小动物呢?(出示大灰狼)
(3)感受狼的音乐:
师:大灰狼是怎么样的啊?(凶狠、可怕…)(启发幼儿跟着音乐做出狼凶狠的样子)
3、完整欣赏音乐A段、B段。
(1)师:如果兔妈妈带着小兔们去森林里玩,会发生什么事呢?(启发幼儿大胆想像)让我们一起来听一听,看一看吧。(完整欣赏ABA)
师:小白兔想了什么好办法对付大灰狼的?小白兔真聪明,一个都没让大灰狼抓到。这个故事好听吗?小朋友想不想也来玩一玩“小兔和狼”的游戏。
4、音乐游戏:小兔和狼。
老师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,另请一个幼儿做大灰狼。(3遍)
师:当听到狼来了,兔宝宝要赶快躲起来,而且不许发出声音,等大灰狼走了才能出来,可别躲远了,不然找不到妈妈了。
5、活动结束
现在小兔子有些累了,让我们蹦蹦跳跳回家休息吧
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