幼儿园美术活动教案

时间:2024-03-25 08:51:39 教案 我要投稿

幼儿园美术活动教案通用

  作为一名老师,总归要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编整理的幼儿园美术活动教案通用,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园美术活动教案通用

幼儿园美术活动教案通用1

  活动目标

  1、掌握制作纸杯花的基本方法,能设计自己喜欢的花朵造型。

  2、通过观察,发现不同花朵的特征,运用剪、贴、卷等技能表现花瓣独特的色彩和形态。

  3、体验利用废旧物品制作花朵的乐趣。

  活动准备

  1、教学课件。

  2、纸杯花范例。

  3、不同尺寸的纸杯、双面胶、剪刀、彩笔。

  活动过程

  一、导入活动,引起幼儿对纸杯花的兴趣

  播放课件。

  师:花园里开满了五颜六色的花朵,有红的、有黄的、有白的、还有粉的。

  这些花朵真好看,你们知道这么漂亮的花朵是用什么做的?(纸杯。)

  二、通过观看课件,学习制作纸杯花

  1、引导幼儿观察,发现不同花朵的特征,感受花的色彩和形态的美丽与独特。

  师:这里有许多纸杯花,你们看看有什么地方不一样?(花朵的大小、颜色、花瓣的形状等。)

  2、探索运用剪、贴、卷等技能表现不同花瓣的色彩和形态。

  (1)播放课件,了解制作纸杯花的基本过程。

  师:纸杯怎么样才能变成一朵花呢?

  将纸杯剪开做出花朵状。用胶带把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘贴叶子。

  (2)引导幼儿自由探索,运用剪、贴、卷等技能表现花瓣。

  师:刚才我们看了许多的纸杯花,发现它们的花瓣不一样,有的是卷卷的、有的有波浪形、有的'是单层花瓣、有的是多层花瓣,那它们又是怎么做出来的呢?

  三、交代要求,幼儿创作

  师:看了那么多纸杯花,那我们也来做一朵美丽的纸杯花送给自己吧。

  幼儿进行操作,提醒幼儿在操作时,注意用剪刀的安全。

  四、展示作品,欣赏评价

  将幼儿制作的花朵插入花盆。

  师:你最喜欢哪一朵纸杯花?为什么?

  幼儿园中班美术活动:春天的秘密

  活动目标:

  1、根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。

  2、绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。

  3、培养幼儿合作精神。

  活动准备:

  1、熟悉诗歌《春天的秘密》(知识经验)

  2、材料:彩笔、拉比、大图画纸6张

  活动过程:

  1、请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下,从中引导幼儿想象春天的景象。

  2、提问:

  (1)“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密

  (2)启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小动物)

  3、讨论画春天的内容,充分发挥自己的想象力。

  4、分组讨论设计本组绘画内容进行分工(谁画什么自己要说出来,最好不与别人重复)商量时小声点,不要把自己的内容让别人听到,要不然就不是秘密了。

  5、幼儿分组开始画,每名幼儿都要参与,一个一个的画,画好了的就可以涂色。

  6、教师在指导过程中,注意将各组内容要保密,每组的内容都有不同的特点,以免重复,可以提一些建议。

  7、启发引导幼儿想办法,怎样才能使我们的画成为秘密?

幼儿园美术活动教案通用2

  活动目标:

  1.通过欣赏、制作蝴蝶,感知春天大自然的美丽。

  2.学会剪简单的对称纹样,并用线描画对称装饰作品。

  3.培养幼儿合作意识,共同完成百蝶图。

  活动准备:

  1.课件。

  2.百蝶图背景、订书机或者透明胶。

  3.人手一份制作工具(剪刀、纹样纸、油线笔、小篓子)。

  活动过程:

  一、导入课题

  师:孩子们,春天到了,外面的景色变得非常美丽,我们一起去郊游吧。(伴随音乐做动作进教室到座位)

  二、看课件

  1.师:孩子们,看我们来到了哪里?(草地上)看到了什么?(花儿开了)美不美啊?

  我们一起来学学鲜花开放的样子。

  学得真好!这么多美丽的.花,会把谁给引来呢?(原来是蝴蝶也飞来了)这些蝴蝶都有什么?(翅膀和触角)翅膀上的花纹是什么样的?

  小朋友一起来学蝴蝶飞一飞。

  2.用探照灯师:我们来看这只蝴蝶,它是什么样的?翅膀上的纹样是什么样的?(对称的)

  三、示范

  1.师:你们想不想也来剪一只美丽的蝴蝶和它做朋友呢?

  (看课件步骤边念自编儿歌)小小纸儿摆摆正,沿着虚线折一折,线儿折在纸外面,剪刀绕着线儿走,剪啊剪啊剪啊剪,一只蝴蝶飞来了。

  2.蝴蝶身上还没有花纹,不够漂亮,我们还要给它打扮打扮.你想用什么图形来打扮蝴蝶呢?

  (在白板上进行示范,并提醒幼儿在另一片翅膀上要画上对称的图形)请小朋友来尝试.

  四、幼儿制作蝴蝶、教师提醒并指导。

  五、作品展示

  将制作好的作品展示到背景图上,制作成百蝶图。

  六、评价幼儿作品

  这幅百蝶图美不美啊?你认为哪只蝴蝶最漂亮?为什么?我们带着蝴蝶一起回到教室,一起告诉老师和其他小朋友吧!

  (跟随蝴蝶找花的音乐飞出教室)

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