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小班音乐活动：王老先生
活动目标：
1、借助图象和节奏标记快乐地、有节奏地演奏歌曲《王老先生》。
2、积极仿编歌词和节奏标记符号，学会看简单的图谱演唱歌曲。
在轮唱和接唱的过程中，体验交流的快乐。
活动准备：幼儿有看图谱的经验。
活动过程：
一、复习歌表演《拔萝卜》
——老师：老公公有一块地，他在地里种了一个大萝卜，拔呀拔，拔不动，后来谁来帮忙拔萝卜呢？
——师生随着音乐边唱歌边表演相应的动作。
二、通过提问的方式，帮助幼儿熟悉歌词，并欣赏老师演唱歌曲。
——老师：有一位王老先生有一块地，他在地里做什么呢？猜一猜？
——鼓励幼儿讲述在农田里可以种植各种蔬菜，如：青菜、花菜、西红柿等。
——老师：农田里除了可以种植各种蔬菜外，还可以养殖其他动物呢？猜一猜王老先生会在地里养什么？王老先生开心的时候会唱起什么歌？小鸡开心的时候会怎样叫？
——老师随音乐节奏演唱歌曲。
——老师：刚才，你听到了什么？王老先生唱了什么？小鸡是怎样叫的？
三、学习歌曲《王老先生》
——老师带领幼儿随着音乐歌唱。
——老师在小鸡的后面画出小鸡叫声的节奏。
——老师指小鸡图和后面的小标记，带领幼儿看图谱有节奏地唱歌，帮助幼儿练习把握演唱单位节奏。
——鼓励幼儿边唱边模仿表演鸡叫等相应动作。
四、仿编歌曲和新的节奏标记。
——老师：王老先生在地里，除了养小鸡，还可以养什么？他们会怎样叫？你想用后面符号做节奏的标记呢？
——老师在小鸡的下面和Ⅴ的标记下面，画出幼儿想象的新形象和新的节奏标记。
——带领幼儿看图谱演唱新歌，以后采用相同的方法，引导幼儿仿编演唱歌曲。
五、采用对唱和接唱方式开展游戏活动。
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