中班教案

时间:2024-03-23 09:07:08 教案 我要投稿

中班教案

  在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的中班教案5篇,欢迎阅读与收藏。

中班教案

中班教案 篇1

  活动目标:

  1、在交流模仿中,巩固对常见昆虫名称、主要特征的认识。

  2、乐意观察昆虫,感受探索昆虫世界的乐趣。

  活动准备:

  经验准备:利用各种工具在校园里捕捉过昆虫、和爸爸妈妈参观过昆虫馆。

  材料准备:昆虫图片、大背景图等。

  活动目标:

  一、秋虫捉迷藏。

  (价值分析:鼓励幼儿根据对秋虫的已有经验,在背景图中寻找秋虫,进一步丰富孩子对昆虫的认识和了解。)

  1、秋天到了,有哪些虫子出来了?

  2、寻找秋虫:幼儿在背景图中找出自己认识的秋虫,数一数共有几只?你是怎么找到的?

  3、介绍自己对这些秋虫的了解,教师予以提升小结:

  蚂蚁最大的本领是什么?蚂蚁喜欢住在一起,热热闹闹,互相帮助,团结友爱。如果一只蚂蚁发现好吃的东西,就会请来许多的好朋友,有的围成一圈,有的排成长长的队伍,齐心协力把东西搬回家,一起品尝。小蚂蚁团结一起力量大,我们小朋友要向小蚂蚁学习,在一起团结友爱,互相帮助。

  你在哪里看到过蜘蛛?蜘蛛会织漂亮的蜘蛛网,有的象蚊帐、有的象雨伞。它是一只勤劳的蜘蛛,它做事专心认真,我们小朋友也要向蜘蛛学习做事专心认真好吗。

  为什么蚱蜢不容易找到?蚱蜢喜欢在草地上蹦蹦跳跳,它还有一种会保护自己的本领,春天草地绿了,蚱蜢的衣服也变绿了,现在秋天,草地变黄了蚱猛的衣服也变黄了。

  你怎么知道是七星瓢虫?七星瓢虫喜欢吃叶子上的蚜虫,会保护田里的庄稼,是益虫,它是人类的好朋友。还有哪些瓢虫也是益虫?

  4、小结:秋天到了,各种秋虫都出来了,大家在一起真热闹啊。

  二、秋虫运动会。

  (价值分析:根据秋虫特征选择匹配相适应的'运动项目,进一步增进对秋虫的了解,在模仿中体验乐趣,体现动静交替。)

  1、你想请哪些秋虫来参加运动会?

  2、运动会上有哪些比赛项目?你觉得谁最适合参加哪个项目?说说自己的理由。

  3、幼儿扮演秋虫角色模拟开运动会,尝试做各种运动比赛项目的动作。

  小结:各种秋虫都有他们不同的本领,他们都很了不起。

  活动建议:

  1、活动前,通过和爸爸妈妈一起捕捉昆虫、参观昆虫馆等,为孩子积累了丰富的前期经验。有助于孩子在交流中能大胆提出自己的发现。

  2、在模拟运动会中教师提供一定的运动材料,结合幼儿园场地开展游戏,有一定挑战性。

中班教案 篇2

  设计意图:一天,一个孩子突然问我:“老师,屋顶滴下的水你怎么用拖帕一帚就干了呢?还有植物没有嘴巴,为什么可以和人一样慢慢长高呢!”针对幼儿的质疑,我查阅了有关资料,原来这就是毛细现象,在日常生活中很常见,只是往往被我们忽略了,于是我便设计了这一科学活动《神奇的小细管》。

  这一活动紧紧围绕幼儿科学教育的总目标:

  1、有好奇心和初步的科学态度,愿意自己动手探究问题。

  2、获得探究解决问题的感性认识。

  3、获得有关周围事物及其关系的'经验,并有使用倾向。这三点来设计,我将教育目标和内容蕴含在操作活动中,并运用启发、引导、直观形象法、讨论法,表扬鼓励等教学方法激励孩子们去操作探索。

  活动目标:

  1、幼儿有主动探究的欲望,体验成功的喜悦。

  2、通过游戏活动,使幼儿直观地感知到生活中的毛细现象。

  3、培养幼儿的观察力及动手操作的能力,并在实验中能主动与人合作。

  活动准备:

  一、场地布置:10张桌子 40张凳子 一幅标语《蓝猫游戏城》 一幅蓝猫画像 一幅淘气画像 学生40名

  二、游戏:《帮水搬家》

  1、大塑料盆10个 小塑料盆10个(盛适量水)

  2、拖帕五把

  3、天蓝色塑料筐8个:毛巾8张 海绵15个(用两个筐装) 棉布2张 纱布3张 毛线团7个 医用脱脂棉5个 哑铃5个

  三、游戏《蔬菜、吸管吸水》

  1、红色长方形塑料筐10个装蔬菜,每一个筐五种蔬菜有:白菜、莴笋、青菜、冬人菜、菌类等。

  2、20个烧杯装红墨水,每桌两个。

  3、细管共40根,其中滴管20根,采血管10根,玻璃管10根。

  4、红墨水三瓶。

  5、毛巾10张,一桌一张。

  四、游戏《纸树吸水》。

  1、广告色红、黄、蓝、绿四瓶,塑料杯子共40个,其中红色10 杯,黄色10杯,蓝色10 杯,绿色10杯。

  2、塑料小碗40个,每桌4个。

  3、粉红色小筐10个,其中2个小筐皱纹纸8叠,2个小筐餐巾纸8叠,2个小筐粉笔8支,2个小筐向日葵花8朵(生宣纸做的),2个小筐郁金香8朵(水粉画纸做的)。

  4、毛巾10张。

  五、课件《蓝猫游戏城》

  1、音乐《蓝猫》、古筝音乐。

  2、图片

  3、现场演示解说,廖红戴上蓝猫头饰。

  第一个环节入场解说:廖红说:“小朋友们,上午好!欢迎大家来到神秘的蓝猫游戏城

中班教案 篇3

  活动目标

  一、理解儿歌内容,跟读儿歌。

  二、初步了解中国的国旗、地图、红领巾等代表的意义。

  三、培养初步的爱国情感。

  活动准备

  一、幼儿用书。

  二、字词:妈妈。

  三、教师准备星星、花朵、红旗等图片。

  活动过程

  一、游戏:请你跟我这样做。

  二、学习儿歌《我的妈妈是中国》

  1、教师和幼儿谈话,引入今天学习的内容。

  2、教师:①每个人都有自己的妈妈,你们爱自己的妈妈吗?

  ②今天我们要学习一首儿歌,儿歌里说“我的妈妈叫中国”,你们知道为什么吗?

  3、教师请幼儿说说自己的`理解,为什么说“我的妈妈是中国”?

  教师小结:我们都是中国人,我们的祖国妈妈叫祖国,我们都是祖国妈妈的孩子。

  4、在学习儿歌钱我们先看几张图片。

  5、幼儿看图回答教师的问题。

  6、教师念儿歌,幼儿倾听。

  教师:我来念儿歌,你们听听儿歌里说到了谁?

  7、教师和幼儿共同念儿歌。

  8、教师和幼儿用接念的方法练习儿歌。

  9、我们学习了儿歌,知道我们的妈妈是中国,那现在我们再看几张图片,了解一下我们的祖国。

  三、游戏:体验升国旗。

  四、全体幼儿共同念儿歌。

中班教案 篇4

  活动目标:

  1、知道耳朵的用处,会用耳朵听辨不同的声音。

  2、懂得耳朵对人的重要性,初步了解保护耳朵的方法。

  3、大胆说出自己对的理解。

  4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  活动特色:

  本课的特色主要以猜谜语、做游戏了解耳朵的重要性,以图片加深对保护耳朵的理解。

  活动准备:

  音乐磁带、录音机、小鼓、废旧的纸、一次性纸杯子、课件。

  教学重点:

  养成好习惯,注意保护耳朵的健康。

  活动流程:

  一、谜语导入

  师:小朋友,今天老师给你们请来一位客人,大家鼓掌把这位客人请出来吧。(出示课件图片)老师请的这位客人是谁呀?(慢羊羊村长)慢羊羊村长今天来到我们的幼儿园,要让大家猜一个谜语,看看谁最聪明,能最先猜出谜底,谁猜出来,就举手告诉老师好不好?

  师:“左边一个3,右边一个3,中间隔座山,从来不见面,一对3本领大,各种声音听得清”。

  引导孩子猜出谜底(耳朵)后,请小朋友回答问题。

  师:小朋友们真聪明,猜出老师给你们带来的谜语了,请小朋友摸摸自己的小耳朵,像什么呀?

  幼儿:像3。

  师:你们真棒!那你们知道我们的小耳朵有什么用吗?接下来,老师带领大家做一个游戏,做完这个游戏,小朋友就知道我们的小耳朵有什么用了?

  游戏:“小耳朵真有用”

  师:请幼儿把眼睛闭上,看看你们能不能猜出老师在干什么?

  师:放录音机、撕报纸。(引导幼儿说出老师在干什么)

  师:咦,你们是怎么知道的?(幼儿回答)

  师:哦,原来你们是用耳朵听的呀,那现在请小朋友闭上眼睛,再把耳朵捂上,看还能猜出老师在干什么吗?(敲鼓、拍手)这次你们知道老师干什么了呀?

  幼儿回答:不知道

  师:刚才你们还能猜出老师干了什么,这次为什么不知道了呢?

  幼儿:耳朵捂住了,听不见了,不知道老师干什么了。

  师:哦,原来是这样,因为耳朵听不见,所以猜不到,你们想知道老师刚才在干什么吗?

  幼儿回答:

  师:那请你们把眼睛闭上(敲鼓、拍手,让幼儿说出老师在干什么。)

  师:小朋友说的很对,那我们的耳朵除了能听各种声音以外,还有什么用处呢?

  幼儿回答:(戴眼镜、口罩、戴耳环)

  师:请小朋友看看同伴的耳朵,你们能看到耳朵的内部吗?

  幼儿回答

  师:出示课件(耳朵的构造)

  二、和幼儿讨论保护耳朵的办法

  出示课件(游泳图片)

  师:小朋友请看图片,看一看这个小朋友在干什么?

  幼儿:在游泳。

  师:这样做很危险,我们要在爸爸、妈妈的看护下才能下水游泳。

  师:如果我们游泳的时候耳朵进水了怎么办?

  幼儿:讨论

  师:老师告诉大家,如果我们的左耳朵进水了,单脚侧身向左跳。如果右耳朵进水了,我们就单脚向右跳。(老师做示范动作)

  出示课件(黄豆图片)

  师:这是什么?

  幼儿:黄豆。

  师:如果老师把这颗黄豆塞进耳朵可以吗?为什么?

  幼儿:不可以,塞进耳朵会听不见,

  师:小朋友说的很对,我们千万不能把这些小东西塞进我们的耳朵里,那样会很危险。

  出示课件(汽车喇叭图片、放鞭炮图片、打雷图片)

  幼儿观察图片,遇到这种强烈的声音时应该怎么做?

  师:遇到放鞭炮、汽车喇叭、打雷这种强烈的声音时,我们要张大嘴巴,捂住耳朵,以免伤害到耳朵。

  出示课件(冬天图片)

  师:寒冷的冬天,我们应怎样保护耳朵呢?

  幼儿思考,回答。

  师:天冷时,我们要戴帽子、围巾、耳罩,保护我们的耳朵不被冻伤。

  师:今天我们学了保护耳朵的方法,你们以后打算怎样保护耳朵呢?

  幼儿:以后说话声音小一点。不要用力擤鼻涕。不随便用硬东西掏耳朵。

  师:小朋友说出来这么多保护耳朵的方法,你们肯定都会有一对健康的耳朵的.。

  三、连一连

  师:出示课件(连线图片)

  师:让幼儿观察图片,遇到下列情况应怎么办?

  四、编儿歌

  小朋友今天我们学了保护耳朵的办法,我们把这些办法编进儿歌吧。和老师读一读吧。

  儿歌

  游泳进水别害怕,左耳进水,向左跳一跳。右耳进水,向右跳一跳。

  遇到强烈噪音不要怕,捂住耳朵张张嘴。北风北风呼呼吹,戴上耳罩不怕冻。

  小耳朵用处大,我们都要保护它。

  结束部分:

  今天老师带领大家玩了好玩的游戏,你们玩得高兴吗?

  幼儿:高兴。

  师:今天我们认识了我们的小耳朵,知道小耳朵对我们的重要性,并且还学会了怎样保护我们的小耳朵。请小朋友跟老师到外边去听听,去感受一下大自然的各种声音吧。

  教学反思:

  活动我通过猜谜语游戏唤起幼儿的已有经验,加深幼儿对耳朵特征和功能的认识,由此引发幼儿思考该怎么保护耳朵,同时根据幼儿的交流,从中梳理形成一些幼儿自己保护耳朵的简单方法。让幼儿了解在日常的生活中,他们的一些坏习惯对耳朵造成的伤害。通过这样的活动,强烈地激发起幼儿对保护耳朵的迫切性。再借助图片引发幼儿自主分析、讨论伤害和保护耳朵的行为,通过亲身体验、观看视频、倾听等不同的方式,讲讲、议议保护耳朵的各种方法,积累经验,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。最后通过教师与幼儿共同创编儿歌,帮助幼儿梳理保护耳朵的方法,积累经验,使保护耳朵成为每一个幼儿自觉的意识和自觉的行动,相信通过今天的活动,孩子们都学会了应该怎样保护自己。

  不足之处:

  1、活动中孩子对保护耳朵的经验不够,导致在讨论时幼儿说不上来,老师说的多,幼儿表达的少一些。

  2、对于“耳朵的功能”环节没有处理好,教师只是一句带过,没有针对“听声音”进行细细讲解,让孩子来存在一些疑问。所以在涉及认识身体部位的活动时,教师可以再细化一些,满足孩子的好奇心。

  3、幼儿的生活经验不足,对象声词的认识不够,以至于孩子没东西可说,如果在课前对各种象声词先丰富一下,可能效果会好一点。

  整个活动比较活跃,孩子兴致也很高,充分参与进来了。活动使我受益匪浅,让我认识到了自己的不足。在以后的教学中注意改进。

中班教案 篇5

  【活动目标】

  1、认识常见的水果,知道它们的名称、外形特征和内部的基本构造。

  2、根据水果的.外形特征,找到相对应的剖面图,并进行连线。

  【活动准备】

  幼儿用书《找对应》、笔、整个的水果和剖开来的水果用放盘装好。

  【活动过程】

  1、观看水果,说说它们的名称和外形特征。

  “今天老师带来了哪些水果呢?它们又是什么形状的?”(交流)

  2、将整个水果和部分水果进行归类。

  “有的水果被切成了好多块,变成了水果宝宝,你能将它们送到妈妈面前吗?”(归类)

  3、游戏:找对应“这儿还有好多水果宝宝没找到妈妈呢,你们来帮帮忙,用一条线将它们连在一起吧。”

  幼儿完成幼儿用书《找对应》的操作活动,教师随机检查。

  4、幼儿相互交流操作结果,并收拾整理操作澳作材料。

【中班教案】相关文章:

中班的教案04-06

中班教案07-20

中班教案【精选】08-04

中班教案(精选)08-02

(经典)中班教案07-26

[经典]中班教案07-25

中班教案[精选]10-06

中班教案(经典)09-03

[精选]中班教案09-04

中班教案01-14