- 相关推荐
小班《青蛙跳》教案锦集
作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的小班《青蛙跳》教案锦集，欢迎大家分享。
小班《青蛙跳》教案锦集1
活动目标：
1、学习双脚立定跳远，前脚掌轻轻落地跳出一定距离，尝试配合手臂和腿的动作进行跳跃。
2、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
活动准备：
大小垫子若干、小铃、青蛙图片
活动过程：
一、以青蛙的演变导入师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？那请你猜猜谁来了？白白肚皮，绿绿衣服，专捉害虫，保护庄稼。
你们猜对了！我是青蛙妈妈，你们愿意做我的`宝宝吗？
春天的时候，青蛙妈妈生了许多小宝宝。（幼儿自由地在场地上模仿小蝌蚪游来游去，一边游一边念儿歌：小蝌蚪，小蝌蚪，黑黑脑袋细尾巴。游过来，游过去，上面游游，下面游游，快快乐乐水里玩。）然后趴在大垫子上，双臂把身体撑起来，两腿伸直并上下摆动。
师：小蝌蚪一天天在长大，在慢慢地发生着变化。先长出两条小后腿，再长出两条小前腿。变成可爱的小青蛙。（幼儿转身仰卧在垫子上并且把身体蜷缩起来。幼儿一点点地伸直两条腿，并用力向后蹬，幼儿慢慢地把两臂伸直用力往上伸）幼儿从垫子上起来，我的宝宝都长大了，孩子们我们到草地上去学本领好吗？但是，妈妈有个要求，只要听到我的小铃敲三下，马上停下来坐在位子上。小铃敲三下，幼儿坐下。
二、尝试各种跳法，学习立定跳。
1、宝宝们，知道我们青蛙有什么本领？今天我们就来练练跳吧！你会怎样跳？还有什么其他的跳法吗？我们就来跳一跳，可不能碰到其他的宝宝哦！
2、个别幼儿展示。你刚刚是怎么跳得？教师强调跳法：小脚并拢，两腿弯弯，向前一跳，轻轻落下。
3、听信号跳。向前跳，向后跳；向前跳三下，呱呱呱；向后跳三下，呱呱呱。跳到妈妈这里来，跳到位置上。小铃敲三下，安静坐下。
三、小青蛙跳荷叶
青蛙宝宝们，刚刚农民伯伯打电话来说，庄稼地里有很多的害虫，想请我们帮忙，跟妈妈一起到去捉害虫好吗？看，前面有条小河，可真宽啊！我们怎么过河呀！妈妈想到一个办法，就用刚才练得的本领，跳过一片片荷叶就能到对岸。幼儿选择荷叶大荷叶（距离大）、小荷叶（距离小）。
评价：表扬跳得轻，跳得远的孩子。选择适合自己的路是最好的。
看，庄稼田到了，快捉虫吧！边捉边念儿歌（我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它！）吃饱了吗？那我们快回家吧！
原路返回，跳过荷叶过河。（鼓励孩子跳大河叶）四、放松活动今天，我们小青蛙真能干，帮助农民伯伯捉完了地里的害虫，真的长大了，会去帮助别人了，妈妈很高兴！我们一起跳个舞庆祝一下吧！
小班《青蛙跳》教案锦集2
活动目标：
1、学习弹跳的方法，练习跳的动作
2、喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则
活动准备：
1、在室外平整的场地上，用垫子作为荷叶
2、根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离
3、青蛙图片
活动过程：
一、热身活动导入
1、师：宝宝们，今天老师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。（出示青蛙图片）
2、师：今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏，小朋友们高兴吗？不过在玩之前，先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏，游戏的名称叫"小青蛙"，请小朋友跟着我一起做（边念儿歌边做动作）"我是一只小青蛙，抓虫本领大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来—————————————吃掉它！"
二、进行游戏
1、请幼儿分成男孩一排，女孩一排。
2、教师示范一次如何跳荷叶，再带领幼儿进行游戏。
3、师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今天我们要到河对面去抓害虫；可是，要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢？这些垫子就是荷叶，小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们，跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫，而且要边跳边念儿歌哦！现在我们一起跳吧。"小青蛙要抓虫，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"4。教师再次带领幼儿进行"小青蛙跳荷叶"的.游戏。
三、增加游戏难度
1、师：宝宝们，今天表现的都很棒，每个小朋友都抓到了害虫，我们表扬一下自己吧！不过现在老师要加大这个游戏的难度咯，因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。
2、把荷叶距离拉大加大游戏难度，教师带幼儿再跳一次荷叶。
四、放松活动
1、师：宝宝们，今天我们玩了什么游戏呀？
2、师：每个青蛙宝宝都抓到害虫了，很开心吧，哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧！
小班《青蛙跳》教案锦集3
活动通过让幼儿模仿青蛙跳来发展幼儿动作的协调能力，体验游戏带来的快乐，收集了很多幼儿园公开课课件，家长会课件，五大领域课件，名师公开课课件，绘本课件等等在活动中主要让幼儿通过跳跃让他们的身体得到锻炼。
设计意图：
春天是万物复苏，生机勃勃的季节，也是一群群小蝌蚪慢慢变成青蛙的时节。小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说，青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。
活动目标：
1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。
3、培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
6、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
1、半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干（不同高度），小蝌蚪若干。
2、（热身运动、捉害虫和我爱洗澡）音乐，笔记本电脑，音响。
活动过程：
一、热身运动——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。
（反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备。）
二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳
1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。
2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。
（反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键。在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有直接的`示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。）
3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。（重点：脚并拢、膝盖）
4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。
（反思：幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。）
三、情境游戏——练习、巩固跳跃的技能
1、“消灭害虫”，提高幼儿练习的兴趣，巩固跳的技能。
（反思：把将“消灭害虫”环节设计成假想的情境游戏，不出现实物教具，教师发出虫子的“嗡嗡”声，用声音、神态来提示幼儿，达到“以声代物”的目的）
2、“跳荷叶”，探索不同的跳的动作。
（反思：幼儿可以根据自己的体能情况进行“跳荷叶”游戏，调整运动量。）
3、集体休息：喝水、睡觉、接电话。（带着幼儿坐到轮胎上休息）（反思：“跳荷叶”环节运动量较大，教师安排了一次集体休息活动，通过青蛙喝水、睡觉、接电话等情节，既让幼儿得到放松，又自然地过度到“营救小蝌蚪”的游戏中。）
4、“营救小蝌蚪”，挑战从更高的高度往下跳。
（1）刚才小蝌蚪打来求救电话，我们请小青蛙们一起前去营救，好不好？
（2）幼儿自由选择高低不同的“岸”上跳进池塘救小蝌蚪，每人救一只小蝌蚪，并对小蝌蚪说一句好听的话。
（反思：“营救小蝌蚪”时要跳下“更高的岸”，体现了“给幼儿的活动内容应具挑战性”的教育理念。由于一开始没有让一只小青蛙先进行示范，所以幼儿不清楚游戏规则，没有真正达到游戏的目的，而对小蝌蚪说一句好听的话体现了关爱教育，有的小青蛙对小蝌蚪说：“我来帮助你了哦！”，还有的说：“别害怕，我来了！”，感受到了孩子们的爱心。）
四、放松运动——我爱洗澡
1、今天，小青蛙们真能干，累得满头大汗了，快来跟妈妈一起洗个澡吧！
2、青蛙妈妈带领小青蛙跳舞，做放松运动。
（反思：使幼儿在愉快和熟悉的“我爱洗澡”音乐声中，自然结束）
活动反思：
幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。
小班《青蛙跳》教案锦集4
目标：
1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子，练习跳的技能。
2、发展与同伴的合作能力，体验活动带来的`成功和快乐。
准备：
每人一个废旧纸盒（分大、中、小三类）、青蛙头饰及荷叶。
过程：
一、激发幼儿参与活动的兴趣
1、扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，听音乐入场。
2、律动――青蛙舞。
二、小青蛙学本领
1、自由练习跳盒子
（幼儿自由跳、教师观察，并示范方法）
2、双人练习跳盒子
A、用两个盒子搭一搭、跳一跳
B、幼儿分散练习
C、教师：你们是怎样搭的？跳的过吗？试一下。
三、游戏――小青蛙跳过河
1、用盒子搭一条小河、一条中河、一条大河。
2、幼儿自由练习小河、中河、大河。
3、你跳什么河？怎么跳的？感觉怎么样？
四、听音乐，集体一起跳过河。
五、舒展活动，盒子舞。
小班《青蛙跳》教案锦集5
一、活动目标：
1、学习弹跳的方法，练习跳的动作；
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；
3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
二、活动准备：
1、在室外选择较平整的场地。
2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
三、活动过程：
（一）、准备活动
教师编儿歌《小青蛙》：我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它！（活动四肢，巩固向上跳的动作。）
（二）、巩固练习青蛙跳的动作
1、幼儿练习并脚、分脚跳，提出跳跃的要领。
2、听鼓声进行并脚跳、分脚跳。咚：并脚跳。嗒：分脚跳。咚嗒：并脚分脚跳（并脚跳，并脚跳，我的宝宝并脚跳）
（三）、进行游戏：小青蛙跳荷叶请幼儿分成男孩和女孩。我的青蛙宝宝们，今天我们要比赛跳荷叶，看谁能从荷叶上跳到对岸。
1、先请一名幼儿示范，请孩子从起线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说：青蛙宝宝，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，青蛙宝宝回到家！
2、引导幼儿观察，互相学习小青蛙的跳跃动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳得远。
3、指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的动作要配合才能跳得远。
（1）引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的`远。
（2）根据孩子的活动情况，练习三次，教师逐渐加大圈与圈的距离。（先男孩女孩一起跳荷叶，荷叶紧靠在一起。然后增长荷叶与荷叶的距离，男孩先跳，女孩观察，交流他是怎样跳的。交换角色再次进行练习。）
（四）、游戏：小青蛙捉害虫
1、教师重新摆放犬的位置，加大圈与圈的距离和长度。
2、提出游戏规则：幼儿依次从圈的起点双脚跳到终点，取出草地里的害虫，每人拿一条害虫，从旁边跳到起点，把害虫放到框里，游戏结束。
3、指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；
（五）、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。
小班《青蛙跳》教案锦集6
活动目标：
1、学习弹跳的方法，练习跳的动作
2、喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则
活动准备：
1、在室外平整的场地上，用垫子作为荷叶
2、根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的.距离
3、青蛙图片活动过程：
一、热身活动导入
1、师：宝宝们，今天老师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。（出示青蛙图片）
2、师：今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏，小朋友们高兴吗？不过在玩之前，先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏，游戏的名称叫小青蛙，请小朋友跟着我一起做（边念儿歌边做动作）我是一只小青蛙，抓虫本领大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来—————————————吃掉它！
二、进行游戏
1、请幼儿分成男孩一排，女孩一排。
2、教师示范一次如何跳荷叶，再带领幼儿进行游戏。
3、师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今天我们要到河对面去抓害虫；可是，要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢？这些垫子就是荷叶，小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们，跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫，而且要边跳边念儿歌哦！现在我们一起跳吧。小青蛙要抓虫，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！
4、教师再次带领幼儿进行小青蛙跳荷叶的游戏。
三、增加游戏难度
1、师：宝宝们，今天表现的都很棒，每个小朋友都抓到了害虫，我们表扬一下自己吧！不过现在老师要加大这个游戏的难度咯，因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。
2、把荷叶距离拉大加大游戏难度，教师带幼儿再跳一次荷叶。
四、放松活动
1、师：宝宝们，今天我们玩了什么游戏呀？
2、师：每个青蛙宝宝都抓到害虫了，很开心吧，哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧！
小班《青蛙跳》教案锦集7
目标：
1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；
准备：
1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的`弹跳能力适当改变圈之间的距离。
过程：
1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）
2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”
①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”
②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；
④可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；
3、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。
反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
【小班《青蛙跳》教案】相关文章：
《蛙跳》教案04-03
小班游戏教案《小青蛙跳跳》12-23
幼儿园小班体育教案《蛙跳》及教学反思04-03
小青蛙跳荷叶幼儿园小班教案05-09
小青蛙跳荷叶教案03-04
中班教案《青蛙跳跳》11-01
幼儿园小班体育教案：小青蛙跳跳跳04-27