- 相关推荐
中班语言教案：樱桃核教案及教学反思
作为一名人民老师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编收集整理的中班语言教案：樱桃核教案及教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、观察人物的表情、动作，预测故事情节的发展。
2、了解会吗的句式，大胆表达自己的想法。
3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
活动重难点：
通过对人物表情的细致观察，揣测人物的心理活动。
活动准备：
1、经验准备：有次水果要吐核的生活经验。
2、物质准备：大书、PPT、水果魔法棒。
活动过程：
一、趣味谈话导入。
1、师：小朋友们好，我是水果姐姐。今天我们来聊一聊吃水果。
2、提问：我们吃水果的时候，要注意些什么？
3、师：小朋友，看看我们的魔法棒带来了什么水果？
二、初步理解故事内容，通过观察人物表情大胆想象图片内容。
1、展示封面图片师：桌子上放的是什么水果？有几个？它是什么味的？
小结：有十个红红的圆圆的小樱桃，它们吃起来甜甜的。
2、师：小朋友们平时是怎样吃樱桃的呢？吃樱桃时应该注意什么？
3、师：谁会来吃这些樱桃呢？
4、展示第一张图片提问：小男孩吃了几个樱桃？你怎么知道的？
1）小男孩怎么了？
2）他为什么捂着肚子？小结："啊！樱桃核吞下去了！"原来是小男孩吃掉了核，那他会怎样呢？
5、展示第二张图片提问：小男孩在想什么？
1）他为什么会这样想？
2）头上真的会长树吗？为什么？
3）小男孩还会想什么？
小结："会长樱桃树吗？"原来这个是他想象的，不是真的！
6、展示第三张图片
1）他在想什么？
2）你觉得他一会儿真的会；肚子痛吗？为什么？
3）接下来他还会想什么？
小结："会肚子疼吗？"小朋友都觉得他真的会肚子疼，那我们一起去看看。
7、展示第四张图片
1）他想什么了？
2）他的心情如何？你是怎么知道的呢？
3）如果你也不小心吃了一颗樱桃核下去了，你会害怕吗？为什么？
小结："会死掉吗？"有的小朋友害怕、有的不害怕，我们一起看看接下来会发生什么事呢？
8、展示第五张图片
1）小男孩怎么了？他为什么会哭？；他肚子为什么会痛呢？
2）请小朋友交流讨论：小男孩这么难受，他该怎么做呢？请小朋友帮忙想想办法。
小结："哎呦！肚子真的疼了！"有的小朋友说去医院；有的小朋友说没关系，樱桃核会随大便排出去。
9、展示第六张、第七张图片
1）小男孩这是在干什么？
2）他还有刚才那么难受吗？小男孩现在的心情怎样？
3）小男孩刚才吃掉的樱桃核，现在会在哪里呢？小结：樱桃核在这儿！
三、完整展现故事内容。
1、展示大书。将故事完整的讲述一遍。
2、请小朋友讲一讲听完故事后的想法。
师：我们从故事中学到了什么？
3、请小朋友给故事起名字，然后再出示读本名字，带领孩子读两三遍。
四、延伸活动。
师：请小朋友在活动结束后，到美工区角画一些有核的水果，和你的小伙伴讨论一下这些水果的形状颜色还有核的形状大小。
教学反思：
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
【中班语言教案：樱桃核教案及教学反思】相关文章：
幼儿园中班语言优秀教案《樱桃核》含反思04-10
中班语言教案：感恩教案及教学反思04-27
中班语言优秀教案及教学反思《借车》04-09
中班语言优秀教案及教学反思《出海》04-09
中班语言优秀教案及教学反思《家》04-09
中班语言教案及教学反思：雪花01-17
中班语言教案：快乐的果园教案及教学反思03-06
中班语言教案《小蛋壳》教案及教学反思03-30
中班语言教案：秋的画报教案及教学反思04-27