大班游戏教案:丢手绢教案及教学反思

时间:2024-03-16 11:20:23 教案 我要投稿
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大班游戏教案:丢手绢教案及教学反思

  作为一名到岗不久的老师,我们要在课堂教学中快速成长,教学的心得体会可以总结在教学反思中,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的大班游戏教案:丢手绢教案及教学反思,欢迎大家分享。

大班游戏教案:丢手绢教案及教学反思

  活动设计背景

  本次活动对象是中班的小朋友,他们很好动,正是基于他们的活泼可爱,教师利用小游戏“丢手绢”来开展活动,使小朋友们在快乐中玩,在快乐中学习。

  活动目标

  1、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  2、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

  教学重点、难点

  1、让他们自由、开放的玩起来。

  2、活动有序不紊的开展。

  活动准备

  手绢一张、中班小朋友

  活动过程

  1、老师带领中班小朋友到草坪空地集合,并围成圈坐在草地上。

  2、老师引导学生拉开活动的序幕——“丢手绢”游戏。

  3、全体小朋友在老师的带领下唱起:丢手绢,丢手绢。轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点抓住他......(重复)

  4、手绢放在谁的后面,谁就起来表演节目。(唱歌、背诗、跳舞等)

  5、老师对被丢中的小朋友给予评价,然后继续开始游戏。

  教学反思

  此活动对于中班的小朋友还是比较合适的,小朋友们很喜欢。在活动中,被丢中的小朋友有些表现出很倒霉的样子,而其他小朋友的感觉就是幸灾乐祸的。对于这种情况的表现不是很好的,说明孩子们不够自信,不敢于出来表演节目。如果小朋友们都很愿意,丢中了感觉很快乐、很幸福,那才是最棒的。

  所以,通过本次活动,可以看出锻炼孩子们的自我表现能力是需要培养的。在今后的教学活动中,会加大对孩子们能力的培养,培养他们的自信能力,认知能力,情感表达能力。

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