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大班音乐教案:一只小鹿教案及教学反思
身为一位优秀的教师,教学是我们的工作之一,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编整理的大班音乐教案:一只小鹿教案及教学反思,欢迎阅读与收藏。
活动目标
1、感受歌曲所表达的故事情节。
2、学唱歌曲《一只小鹿》。
3、能听音乐前奏准确地演唱。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备
1、经验准备:幼儿已掌握 拍的节奏型,学习过四分附点音符。
2、材料准备:挂图 《一只小鹿》、音乐CD 《一只小鹿》、节奏卡( X X X X∣X —|)、音乐棒、铃鼓一个音乐棒、铃鼓一个。
活动过程
一、预备姿势:
1、教师带领幼儿用双手食指按揉鼻翼两侧和笑肌。
2、练习曲《亲爱的回声》。幼儿起立,教师引导幼儿保持身体和头部的正直、放松,两臂自然下垂,两眼平视,两肩放松,口型保持长圆形。
二、赏析感受:
1、教师出示《一只小鹿》的教学挂图,引起幼儿学习歌曲的兴趣。
2、幼儿说说图画中的主要情节,初步理解歌词内容。
三、学唱歌曲:
1、教师播放音乐CD,请幼儿欣赏。熟悉歌曲的前奏,并找找歌曲中的八度音程。(救命、救命)
2、教师出示节奏卡,幼儿练习。
X X X X∣
拍 手 拍 手
X — |
拍手 拍手
3、教师引导幼儿以看挂图念儿歌的方式学习歌词。
幼儿边看教学挂图,边听教师敲击铃鼓并有节奏地念歌词:一间木屋在森林中,小鹿站在窗前看,可怜小羊拼命跑,急急敲着门。"
4、教师用音乐棒点图标“伴奏坊”,配乐朗诵歌词。
5、教师用钢琴伴奏,幼儿分句学唱,重点教八度唱法。
6、幼儿在音乐的伴奏下集体演唱歌曲。(重点提示听前奏准确地接唱)
四、延伸变式:
1、集体合唱。
师:“小朋友唱得真好听,我们来给图画配音好吗?”
2、教师用音乐棒点图标“清唱吧”,幼儿边看画面边听音乐伴奏演唱,注意听准前奏。
结束:全班幼儿手拉手,围成一圈,用音乐的方式“再见”。
活动反思
兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。
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