中班语言教案:爱心毯

时间:2024-03-16 07:55:16 教案 我要投稿
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中班语言教案:爱心毯

  作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的中班语言教案:爱心毯,欢迎大家分享。

中班语言教案:爱心毯

  活动目标;

  1.倾听故事,理解爱心毯的来历和意义。

  2.与同伴合作制作爱心毯,体验合作的乐趣。

  3.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  4.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  活动准备;

  1.碎布若干、底纸板、双面胶。

  2.幼儿用书第13-16页。

  3《美工》第17页。

  4.语言磁带或CD。

  活动过程

  一、出示一块百家布(图片),引发幼儿的兴趣。

  1.教师;瞧,这儿有一块毯子,你觉得这块毯子有什么特别的地方吗?

  --引导幼儿发现这块毯子是用很多布拼成的。

  2.教师;哦,这块毯子有一个好听的名字,叫爱心毯。小朋友们猜一猜才为什么要叫它爱心毯呢?

  --幼儿自由讨论片刻。

  --教师;到底是怎么回事呢?我们一起来听故事吧!

  二.教师讲述故事至"我成了一块没人要的小碎布"。

  组织幼儿讨论。

  --教师;故事里的小花布有一个什么样的美好心愿?这个心愿实现了吗?为什么没有实现?

  --教师;小花布被剪去做什么了?小花祅、布娃娃送给谁了/

  --教师:小花布越变越小,还能做成裙子吗?成了一块没人要的小碎布,你觉得小花布现在的心情会是怎样的?

  --教师;如果你是小花布,你愿意被老奶奶、阿姨剪走吗?

  三.教师讲述故事至结尾。

  1.教师:小花布最终被做成了什么?小花布喜欢现在这个样子吗?为什么?

  2.教师:你喜欢爱心毯这个名字吗?为什么?

  3.教师:如果你有这块小碎布,你会拿来做什么?你会为它取个什么名字?

  四.结合幼儿用书,幼儿边看边听故事《花布旅行记》。

  五.在理解故事的基础上制作爱心毯。

  1.介绍制作爱心毯的材料。

  --教师:这些都是做衣服剩下的小碎布,我们把它拼起来,可以成为一张美丽的爱心毯。

  2.幼儿分组,在纸板上粘贴碎布(碎布不要重叠)

  六.我们的爱心。

  请每一位幼儿说一句表达自己爱心的话,教师收集整理并记录在爱心毯的下方,幼儿之间可互相交流。

  活动延伸;

  1.美工活动:剪剪贴贴(见《美工.》.

  活动重在通过故事帮助幼儿理解爱心毯的意义,鼓励、引导幼儿成为一个有爱心的人,因此活动的材料--小碎布,幼儿亲自去收集和准备为宜。

  2.幼儿已经有了粘贴的经验,粘贴碎布会增强幼儿新鲜感。但是教师事先讲解粘贴的技巧,特别要鼓励幼儿相互之间的合作.

  3.本活动可以扩展到认识"百家布"的社会领域活动,一方面让幼儿了解中国民间传统文化,另一方面通过欣赏一些"百家布"风格的包、窗帘、和衣服,感受"百家布"特殊的美。

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