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小班音乐教案：小猫捉迷藏教案及教学反思
身为一位优秀的教师，教学是我们的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编精心整理的小班音乐教案：小猫捉迷藏教案及教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、能够根据内容做动作。
2、知道遵守游戏的规则。
活动准备：
1、体验与同伴共同游戏的快乐。
2、《找小猫》歌曲磁带，猫妈妈头饰。
3、幼儿用书第三册第38、39页。
活动过程：
1、谈话，导入：今天老师要和小朋友们做一个有趣的游戏，你们愿意参加吗？
2、老师向幼儿介绍游戏的具体玩法，及注意的游戏规则。
（1）教师戴上猫妈妈的头饰，并学一学猫的叫声，说：我是猫妈妈，今天我要和我的孩子们来做游戏，我的孩子们在哪儿呀？快点来吧！（激发孩子们对游戏的兴趣，幼儿们争先恐后地围着猫妈妈愿意当小猫。）
（2）老师说：我的小猫是怎样叫的？怎样走路的？让孩子们自由表现，再请几名表现好的幼儿学一学小猫叫以及走路静悄悄的样子，老师对大胆表现的幼儿给予表扬和鼓励，激发全体幼儿一起学小猫走路的动作。然后，老师一边做动作一边清唱歌曲，引导幼儿初步了解歌曲的内容和动作。
（3）请幼儿一起跟老师做动作学小猫走路，幼儿学会了之后，由老师清唱歌曲，幼儿配合歌曲做动作。
当老师唱到找个地方躲躲好时，提示幼儿要轻轻蹲在椅子旁边或后面、门后面、桌子底下等地方。
当唱到一会儿妈妈就来找时，猫妈妈摸到小猫的头小猫就被找到了，就要回到椅子上坐好。
（在孩子躲藏时提醒孩子们要小心，不要碰伤自己，也不要撞了其他小朋友。）
（4）向孩子重点交代清楚游戏的规则：一定要听清歌词的口令，当唱到躲躲好时才能藏，在躲时注意动作轻轻的，尽量不要让小椅子和桌子发出很大的响声，小猫躲好后不能乱动和发出声响。
3、老师和幼儿一起按规则玩游戏找小猫。
（1）教师清唱歌曲引导幼儿分组玩游戏。
将幼儿分成几组（每组人数为8人左右），教师清唱歌曲，分别和每组的孩子做一边游戏，以便让幼儿进一步熟悉游戏的规则，注意照顾到全体幼儿。
游戏时请每组幼儿四散站在场地的中间，教师提醒幼儿模仿小猫走路的时侯要轻轻的，要与同伴之间保持一定的距离；在小猫躲藏时，教师要放慢速度唱，待全体幼儿都躲好后，再唱歌曲的最后一句。（教师随时提醒幼儿注意安全，注意游戏的规则。）
（2）教师引导全体幼儿听音乐按规则玩游戏。
第一遍游戏由教师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫，待幼儿熟悉音乐之后，可以请幼儿当猫妈妈反复进行游戏。
4、游戏结束
猫妈妈提示幼儿：孩子们，今天跟妈妈一起做游戏开心吗？幼儿回答：很开心！现在觉得有点累了，跟妈妈到外面吹吹风、休息一会儿好吗？幼儿回答后老师和幼儿继续学猫走路的样子，一起走出活动室。
5、活动延伸：没有尽兴的孩子可以在户外继续玩，可以躲到树后等地方，为了增加乐趣可以请找到的小猫唱支歌。
活动反思：
在整个教学活动中，让孩子在轻松愉悦的游戏氛围中学会了按游戏规则与小伙伴共同游戏。
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