小班教案

时间:2024-03-14 07:29:08 教案 我要投稿

小班教案

  作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的小班教案6篇,欢迎阅读与收藏。

小班教案

小班教案 篇1

  内容与要求:

  1、在认识小脚的基础上,知道小脚的本领。

  2、乐意学习一些保护小脚的方法,有进一步认识自己身体的兴趣。

  环境与材料:

  1、幼儿出生证印有小脚脚印的;

  2、前期用脚做的水粉画

  活动过程:

  一、导入环节:比一比小脚印的变化

  1、师:我们先来看一张图片,你们猜猜看,这是什么?是什么时候拍的?

  2、师:我们再来看看另一张照片,这又是什么?和刚刚的图片有什么区别呢?

  3、小结:原来每个人的小脚印是会随着长大还变化的,越长大,脚印就越大。

  二、游戏环节:认一认自己的小脚

  1、师:我们的小脚上有些什么?(脚趾、脚跟、脚趾纹路、脚背、脚心、脚底)

  2、师:那让我们做个小游戏,我说什么,你们就做什么。

  你的脚趾在哪里?我的脚趾在这里。

  你的`脚跟在哪里?我的脚跟在这里。

  你的脚背在哪里?我的脚背在这里。

  你的脚心在哪里?我的脚心在这里。

  你的脚底在哪里?我的脚底在这里。

  三、讨论环节:说一说小脚的作用

  1、师:每个小朋友都能快快的找到小脚上面的东西,那如果我们缺了一样会怎么样呢?

  2、小结:小脚上面每样东西都很重要,缺了一样我们可能都走不了,跑不了了。

  四、提升环节:讲一讲保护小脚的办法

  1、师:谁来说说小脚有哪些本领?(可以跑、跳、爬、走等)原来我们的小脚本领那么大,那让我们来说说怎样可以保护我们的小脚呢?(幼儿泛说)

  2、师:老师把保护小脚的办法编成了一首儿歌,只要我们牢记在心,我们就一定能保护好我们的小脚,让我们一起来念一念吧。

  儿歌《小小脚》

  我的小脚本领大,

  我要好好保护它。

  洗脚脚,剪指甲,

  抹香香,穿鞋袜。

  不让硬物伤害它,

  小小脚,爸妈给。

  好好保护记心上,

  记心上!

小班教案 篇2

  活动目标:

  1.认真倾听故事,能根据故事中小动物“长长”的主要特征猜出动物。知道过生日吃长寿面。

  2.能用较完整的语言学说故事中的对话:长长的 XX 是谁呀?会说常见的礼貌用语。

  3.体验与朋友一起庆祝生日的快乐和朋友间相亲相爱的幸福。

  活动准备:

  1.物质准备:PPT 课件、黑板一面、四个动物的图片、碗图片三张、胡萝卜、香蕉、树叶图片共 20 张、达达立体照片 1 张、蛋糕玩具一个、盖布两张、桌子一张、生日歌 MP3、盒子两个(里面盛有长长的水彩笔、长长的木棍、长长的绳子)。

  2. 经验准备:去动物园观察常见动物的外形特征,初步了解其生活习性;会唱生日歌。

  活动过程:

  一、随着生日歌进入活动室,激发幼儿活动兴趣

  播放生日歌,师幼边唱边进入活动室。师:今天是达达的生日,达达在家等朋友。我们看看谁来了?

  二、倾听理解故事,幼儿通过观察小动物身上长长的 XX,猜测它们分别是谁。

  (一)边看边讲,边讲边学,出示课件一 (课件二、三、四同一):

  1.师:咦,这只小动物只露出了什么呀?这是只什么样的耳朵?

  2.教师鼓励幼儿学说“咦,长长的耳朵是谁呀?”

  3.小朋友听听达达是怎样请小动物进门的?教师鼓励幼儿学说“请进,请进”

  (二)完整欣赏故事,幼儿随机学说故事中的语言

  1.教师完整讲述故事:小朋友我们一起来听听故事《谁来了》。

  2.教师在讲的过程中,随机启发幼儿跟随故事内容学说“咦?长长的 XX 是谁呀?”“请进。

  3.讲述故事延伸部分:达达请长长的好朋友吃长长的东西,猜猜是什么?他为自己准备了长长的什么呢?

  4.幼儿取出自己手中的食物喂小动物,边喂边讲“长长的 XX 给你吃”

  5.教师随机讲述过生日吃长寿面的习俗。

  师小结:过生日的时候除了可以吃蛋糕还可以吃“长寿面”,长寿面看起来长长的.,小朋友吃了它能健康、长寿,身体越来越棒!

  三、创设为达达过生日的情境,体验与朋友一起庆祝生日的快乐和朋友间相亲相爱的幸福。

  1.师:小朋友们,达达的生日会马上就要开始了,你们想不想去参加?我们一起到达达家去做客吧!

  2.师幼随生日歌拍手、唱歌。教师扮达达随机发礼物。附故事:故事《谁来了》

  今天是达达的生日,达达在家等朋友。 咦?长长的耳朵是谁呀?哦,小兔子来了。“请进,请进!” 咦?长长的尾巴是谁呀?哦,小猴子来了。“请进,请进!” 咦?长长的脖子是谁呀?哦,长颈鹿来了。“请进,请进!”咦?长长的鼻子是谁呀?哦,小象来了。“请进,请进!” 达达请长长的朋友吃长长的东西,你们知道是什么吗?达达又为自己准备了长长的什么呢?

小班教案 篇3

  设计背景

  为了培养幼儿必要的礼仪、礼节,礼貌习惯,增强幼儿礼仪意识,促进幼儿全面和谐发展,结合 小班 幼儿 年龄及认知特点,拟定活动方案如下。

  活动目标

  1.学习一些文明用语、并在交往中运用

  设计背景

  为了培养幼儿必要的礼仪、礼节,礼貌习惯,增强幼儿礼仪意识,促进幼儿全面和谐发展,结合小班幼儿年龄及认知特点,拟定活动方案如下。

  活动目标

  1.学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。

  2.学习一些文明礼仪的知识,逐步养成文明行为。

  3.形成初步的规则意识,游戏、活动中能自觉遵守游戏规则。

  重点、难点

  建立文明用语意识,能遵守游戏规则规则。

  活动准备

  1 少儿礼仪录像(早晨到校、放学离校等等的情景)。

  2、幼儿有序活动课件。

  3、相对情景画面。

  活动过程

  一、观看少儿礼仪录像。

  1、使幼儿感知早晨见面要问:早上好!中午见面要问:中午好!等。离别时要说:再见!会用:晚安。等等

  2、教师和幼儿互相问好。

  3、幼儿和幼儿互相问好。对做得好的引导幼儿评价予以鼓励。

  二、出示画面。

  请幼儿指出那个行为正确,那个不正确为什么?滑滑梯一定要有秩序,上下楼梯的靠右行等等。

  三、 组织游戏活动(猫捉老鼠)。

  1、老师示范讲游戏规则。

  2、按规定轮换猫和老鼠。对按规则做游戏的孩子进行导向性评价。

  教学反思

  在这次有关礼仪教育的社会活动中,给幼儿一个实践练习的`机会。通过教师示范、师幼练习、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语进行训和建立游戏规则。教师看到有很多幼儿在礼貌方面进步很快。现在班级中绝大部分幼儿早上来园时都能跟老师问早、问好还对家长说再见。但离园时,孩子们看到自己的家长来接时,都非常激动、兴奋,离园时跟老师说再见的小朋友不是很多,在游戏时、大多幼儿都能遵守游戏的规则。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1、在熟悉旋律的基础上,感受意境美,会用动作表现雪花飞舞的样子。

  2、会用纸团沾白颜料,在空中、房屋窗户上、地上、手心印雪花。

  3、活动中充分发挥幼儿自主性,在宽松和谐的学习氛围中体验集体作画的愉悦。

  4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。

  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  “小雪花”音乐磁带、卡座、天空底版、房屋模型、手掌卡纸、颜料、纸团

  活动过程:

  一、谈话,启发幼儿感知雪花飘落的`地方。

  冬天到了,小雪花飘呀飘,飘到了哪里?雪花是怎样飘的?

  二、丰富歌词及动作。

  小雪花飘呀飘,飘在空中像朵花。我们一起来做一下飘在空中的小雪花吧!

  小雪花,小雪花,飘在窗上变窗花。我们一起来做一下飘在窗上的小雪花吧!

  小雪花,小雪花,飘在手里不见了。小雪花不见了,摇摇手。

  三、听音乐感受歌曲的优美并能用动作表示出来,鼓励幼儿自由表现。

  宝宝们做得真棒,我们一起跟着好听的“小雪花”音乐来跳舞吧!

  四、教师示范盖印雪花。

  五、幼儿听着“小雪花”的音乐,在宽松、和谐的氛围中创作。

  六、在音乐声中欣赏自己及同伴的作品。

  宝宝们看,天空变白了,房子变白了,窗户变白了,这个冬天真漂亮!

小班教案 篇5

  设计思路:

  本班是全托班,孩子刚入园时,为了稳定他们的情绪,我时常想方设法安慰他们。在孩子心中,星星是神秘的、美好的、令人向往的,因而我时常带幼儿唱星星的歌,讲星星的故事,让星星把心里话带给妈妈,以减轻他们的焦虑情绪。在本次活动中,我为幼儿创设了银河场景,提供了各种自然物作为拓印材料,让孩子边粘贴、拓印,边表达自己的愿望,在兴致勃勃地作画的`同时发展语言表达能力,增添艺术情趣。

  活动目标:

  1.通过表述愿望,激发想象力,抒发美好时情感。

  2.培养参与美术活动的兴趣。

  3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  活动准备:

  1.用纸在地面上铺成弯弯曲曲的银河。

  2.有关星空的背景音乐。

  3.在幼儿腰间的小布袋中藏有亮光纸做成的彩色星星。

  4.水粉颜料、盘子及各种用蔬菜刻成的拓印物若干。

  活动过程:

  1.谈论有关许愿星的话题

  ①还记得《许愿星的故事》吗?假如你遇到一颗许愿星,你想跟它说个什么愿望呢?(我想吃巧克力糖、我想要一辆大警车、我想让妈妈早点来接我等。)

  ②你们看,前面有一条银河,银河里住着许多小星星,它们知道许愿星在哪里,让我们一起飞到银河去问问它们吧! ③带领幼儿随着音乐“飞”向“银河”。

  2.寻找许愿星

  ①带领幼儿在“银河”里“飞翔”,观察各种星星,请幼儿说说看见了什么颜色的星星。

  ②小星星来欢迎我们了,它们已经飞到我们身边,让我们找一找,它们在哪儿?

  ③幼儿从自己的小布袋里惊喜地发现星星并取出各色小星星。

  ④启发幼儿边在“银河”里粘贴星星,边向小星星询问:“小星星,请告诉我许愿星在哪里?”

  3.在拓印中表达愿望

  ①小星星告诉我们,许愿星住在更远的天边,让我们一起去找吧!

  ②带领幼儿“飞”到拓印处,寻找许愿星,发现它们在土豆里、茭白里、番茄里……

  ③我找到一颗许愿星,你们有什么愿望想告诉它吗? ④教师边蘸颜料拓印,边说出自己的愿望:“许愿星,我想……”

  ⑤幼儿边拓印,边说出自己的愿望。教师与幼儿个别交流,了解幼儿的想法,并作适当引导。

  4.相互交流自己的愿望

  ①请幼儿说说自己对许愿星表达了什么愿望。

  ②天亮了,许愿星要忙着为人们送去美好的愿望,让我们和许愿星说“再见”吧!

  活动反思:

  从效果上可以看到,幼儿充分表现了自己的想法,画面内容丰富、富有童趣,活动满足了幼儿的创作和表达的欲望。从中也看出,老师的引导到位的话,能不断提高孩子的表现欲望。

小班教案 篇6

  活动目标:

  1、不畏严寒,喜欢参与户外运动。

  2、知道在寒冷天气里如何保护自己不生病。

  3、提高幼儿健康意识,培养其良好的生活习惯。

  活动准备:

  1、幼儿操作材料。

  2、冬季御寒衣物、跳绳、皮球等运动器械。

  活动过程:

  1、老实说儿歌,幼儿猜一猜儿歌表现的季节。

  北风呼呼吹,雪花飘啊飘,宝宝不怕冷,外面跑一跑,锻炼身体好。

  (1)你是怎么猜出来这是形容冬季呢?

  (2)你知道的冬天时什么样子?

  2、幼儿相互观察着装情况。

  (1)小朋友都穿了什么样的衣物?为什么这样穿呢?

  (2)外边的温度和室内的温度有区别吗?我们外出的时候需要添加哪些衣物。

  3、观察幼儿操作材料,理解画面内容。

  (1)图画中的小朋友在做什么?你喜欢这样玩吗?说一说"堆雪人"的事情。

  (2)看看小朋友是怎样健康过冬的'?(分析每一幅画小图,和幼儿一起讨论。)(3)冬天那么冷,钻在被窝里多睡一会多好啊,为什么要按时起床,坚持锻炼。

  (4)注意保暖需要怎样做?

  (5)寒冷的冬天,怎样保护我们的皮肤呢?

  (6)冬天究竟是开着窗户好还是关着窗户好呢?究竟是经常外出活动好,还是待在家里不出门好呢?

  4、说说你和家人是怎样过冬的?

  5、一起说儿歌《宝宝不怕冷》。

  活动延伸:

  坚持户外锻炼,利用各种运动器械玩游戏。

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