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《口技》公开课教案
作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的《口技》公开课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、教学目标
1、借助注释和工具书，读懂原文，能够用自己的话概括出口技艺人用声响描描摹的几种生活场景。
2、学习正面描写和侧面描写相结合的写法和前后照应的写法。（重点）
3、理解和积累文言实词。（重点）
4、积累古汉语中表示时间的副词，并了解它们的区别。（难点）
二、教学方法：
朗读法、讲授法、合作探究、练习法。
三、教学道具：
多媒体。
四、教学课时：
3课时。
五、教学教学流程：
第一课时
一、关于口技
口技是民间的表演技艺，表演者用口模仿各种声音，使听者产生一种身临其境的感觉，是民间艺术的宝贵遗产之一。表演者都隐身在布幔或屏风后边（俗称“隔壁戏”），主要运用嘴、舌、喉、鼻等器官发音来模拟各种声音，比如火车声、鸟鸣声等，表演时配合动作，以增强真实感。
二、作者简介
林嗣环，字铁崖。福建晋江人。清顺治六年中进士，著有《铁崖文集》、《秋声诗》。《口技》原是《秋声诗》的序言。《口技》选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异。
三、读准下列字词的音
虞（）初新志,屏障(）,犬吠()，其夫呓()语，夫叱()大儿声，夫()起，中间()力拉崩倒之声，曳()屋许许（）声,宾客意少（）舒，口中呜（）声，絮絮（）不止。
明确：虞（yú）初新志,屏障（píngzhàng）,犬吠(ｆèｉ)，其夫呓(ｙì)语，夫叱(ｃｈì)大儿声，夫(ｈōｕ)起，中间(jｉàｎ)力拉崩倒之声，曳(ｙè)屋许许（hǔ）声,宾客意少（shāo）舒,口中呜（wū）声,絮絮（xù）不止。
四、生根据注释试翻译课文，师点拨
1、京中有善口技者。会宾客大宴，京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家人大摆酒席请客，于厅事之东北角，施八尺屏障，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的帷幕，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、
这位表演口技的艺人坐在帷幕中，里面只放了一张桌子，一把椅子，一把扇子，点拨：善：形容词作动词，擅长。者：……的人。会：适逢，正赶上（课文注释）。宴：名词用作动词，举行宴会。于：在。厅事：大厅，客厅（课文注释）。之：的。施：摆放，布置（课文注释）。一桌、一椅、一扇：文言文常常省略量词，翻译时要给不出来。
2、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿
但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无哗者。
只听见围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。
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