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杜十娘怒沉百宝箱教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的杜十娘怒沉百宝箱教案，欢迎阅读与收藏。
【教学目标】
1、知识目标：能说出故事情节的内容和悲剧结尾的意义
2、能力目标：赏析杜十娘善良、热情、刚强而又坚定的性格特点。
3、德育目标：通过杜十娘这一形象，认识封建社会对妇女的摧残，体会小说深刻的主题。
【教学重点】
分析杜十娘刚强和坚定的性格特点，通过其形象认识小说的主题。
【教学难点】
从造成十娘悲剧的原因追溯其社会根源，认识封建社会对妇女的摧残，体会小说深刻的主题。
【教学方法】
1、分析、讨论法。对小说中的主要人物通过分析、讨论来明确其性格特征。
2、鉴赏法。对主要人物性格特点的认识，对本文深刻的主题思想均通过师生共同鉴赏来达到领会的目的。
【教具准备】
多媒体投影
【课时安排】
一课时
【教学步骤】
一、导语设计
同学们都知道，一篇小说的成功离不开人物的成功塑造，读小说一定不能忽视身为三要素之一的人物这一要素。我国的文学作品中塑造了许多悲剧女性形象，如《氓》中的女主人公，《孔雀东南飞》中的刘兰芝，《窦娥冤》中的窦娥，她们善良、勤劳，也具有反抗意识，却逃不了悲剧的命运，为什么？今天我们将一起学习《杜十娘怒沉百宝箱》，看看冯梦龙先生又带给我们一个怎样的女性形象。
二、整体感知
明清小说由话本发展迩来，通过情节的发展表现人物，先请一位同学概括
梳理小说的情节发展脉络。
明确：
1、杜李相悦（十娘李甲情相悦，鸨母无义逼李甲，）
2、赎身从良（十娘有心欲从良，遇春仗义助好友）
3、辞京南归（十娘真情随官人，辞别京城南归家）
4、途中被卖（孙富歹意破因缘，李甲薄情卖佳人）
5、投江明志（十娘怒沉百宝箱，薄情郎失心上人）
三、具体赏析
1、杜十娘这么一跳，成就了文坛上一个不朽的形象，她到底是一个怎样的人物形象呢？试分析女主人公杜十娘的形象。
提示：在文学作品中，小说能够多角度、全方位地刻画人物，它可以凭借各种艺术手段，从各个角度对人物进行肖像描写、语言描写、、心理描写等等，通过正面塑造、侧面烘托、反面比较来表现人物的特点。所以我们在鉴赏人物形象时，应注意从这些方面入手。
学生结合课文找出最能表现其性格的描写语句讨论分析
（1）美丽、热情、心地善良。
分析：例1、对杜十娘的：
“浑身雅艳，遍体娇香，两弯画眉远山青……误落风尘花柳中。”
例2、对杜十娘性格的描写：轻财好义。
她不甘“风尘困瘁”“早有从良之志”。她见李公子忠厚老实，有心向他，她爱的是人，不是钱，她与李公子真情相好，见他“手头愈短，心头愈热”。
（2）聪明、机智、颇有心机。
分析：在赎身问题上，表现得颇有心计。为终身之计，她早有准备。她让姐妹收藏百宝箱，既避鸨母，又避李甲。她跟鸨母争执时，机敏地抓住鸨母一时气话，达成口头契约，使鸨母没有翻悔余地。……在这场斗争中，既表现了她的心计，又可以刊出她为争取幸福自由所付出的艰苦努力。
（3）刚强、坚定。
分析：当她知道李甲听信孙富的巧言谗语，为了千金之资，得见父母，将她出卖时，她的内心痛苦和悲愤是可以想见的，杜十娘一声冷笑，显示着她的尊严，更显出她的刚烈。
教师归纳：美丽、才艺双绝、热情、聪明、勇敢、刚强、坚定、
是反抗封建礼教和世俗观念的一个典型妇女的形象．
随着故事的发展，十娘性格当中美好的特点一一展露在读者面前：十娘既美丽，又才艺双绝、富有，以现在的观点来看有很多令人羡慕的东西，她已经脱离青楼，完全可以自力更生，可以有很多种活法，这样一个好女子没有理由不获得幸福。大家没有看过《杜十娘》这部电影，觉得潘虹演得很棒，大部分同学的疑惑都在“为什么最后她却要选择投江”这个问题上。这样做值得吗？哪个同学谈谈你对这个问题的看法？
生：我觉得她的死亡是多余的，她那么有钱，完全可以追求新的生活！留得青山在，不怕没柴烧，生命如此宝贵，哪能说不要就不要。
师：同学们大多认为她的做法有点匪夷所思，我也想谈谈我的观点，可以吗？
可以有很多种活法。她已经脱离青楼，完全可以自力更生，还有百宝箱。在现在的观点看来，她有很多令人羡慕的东西，年轻、美丽、富有、多才多艺，这样一个好女子没有理由不能获得幸福。人会选择结束自己的生命，往往是在绝望的情况之下。
生：报复李甲，故意跳下去。
师：还可以有很多包袱的方法，比如请几个人打李甲个半身不遂等等，为何选择自己香消玉陨？
生：觉得她是对这个社会的绝望，她的希望破灭。
师：大家觉得杜的人生追求是什么？是追求婚姻吗？她追求的是自由吗？
明确：不是，她出青楼时几乎有自由了，她追求的是爱情。她非常用心经营，用一生的时间，她是一个妓女，看惯风花雪月，阅人无数，虽沦落风尘，但仍向往自由。她要求平等，她追求幸福，为此作出不懈的努力。饱受凌辱染让她更懂得真情的可贵，屈辱的生活磨练了她的意志和心计。她苦心经营自己的爱情，是为了自己的自由和幸福，这是一种正当的追求，她对此寄以极大的希望。整个时间也进展得很顺利，眼看盼望已久的幸福酒药到来，然而，李甲出卖了她！她最钟情的人背叛了她，她一生的幸福，就在这转眼间化为泡影。她的全部心血、全部努力，顿时显得滑稽可笑。原来自己追求的是那么不堪一击。这个打击是巨大和毁灭性的。那堆满胭脂的脸颊上滑过长长的泪痕。这是及凄楚的一笔。
3、在这里又有个疑问，如果十娘早把箱内的东西如实相告，或许结局不同，即便到这个时刻，或许还有办法挽救，为什么十娘不这么做？试分析李甲形象。
明确：一方面，李身为贵公子，若知道这宝贝，必然挥霍一空；另一方面，李爱的是十娘的美貌，或许等老了就会移情别恋，十娘为了考验李才隐瞒真相。李甲没主见，庸懦自私、背信弃义，始终都和十娘的形象进行对照。很多时候均无主见，当孙富为他出了个两全其美的办法之后马上答应。
师归纳：庸懦自私、背信弃义的纨绔子弟，胆小、懦弱的生性和左右为难的心态，对爱情瞻前顾后、犹豫不定。十娘只是个妓女，她早就厌恶了金钱交易，不想把爱情建立在金钱上，然而她错就错在追求超越金钱与现实的纯精神的爱情，在当时是不现实的，所以她非死不可。
2、研读细节描写
杜的形象光艳照人，在写法上还有一个很重要的手段是细节描写，小说中运用富于特征的细节描写刻画十娘的心理和性格，让我们特别感动。
师生研读细节描写，与孔雀东南飞当中兰芝出嫁严妆描写类似。
4、分析悲剧根源
问：杜十娘纵身一跳，成了文学史上一个不朽形象，我们反向思考，如果没有孙富的出现，杜十娘是否就能过上她所追求的幸福生活？从大环境来看，这个社会对十娘身份认同么？
学生讨论后明确：
传统世俗观念的代表在文中即为未露面的李父，杜身为妓女的身份是当时封建世俗观念所不能接受的，十娘和李甲被挑拨的原因正式封建的门第观念。即十娘跳江的另一个原因是社会对她的不认同。
师小结：冯梦龙《金玉奴棒打薄情郎》的入话开宗明义地指出：“妇人之随夫，如花之附于枝，枝若无花，逢春再发；花若离枝，不可复合。”
中国封建史上，从来没把女人当人看，她们未嫁要贞、夫死要节、遇暴要烈。从〈〈孔雀东南飞〉〉中的刘兰芝到〈〈桔子红了〉〉中的秀禾，她们都为自己的幸福付出了生命的代价。他们善良、勤劳，也具有反抗意识，却逃脱不了悲剧的命运，根源是封建礼教和封建社会的存在。作为妓女的十娘的地位更是极低。十娘的跳江，看似偶然，实则必然。在这样的社会中，她永远不能得到真正的自由和爱情。杜十娘沉下江去的不是“百宝箱”，是人性，是道义，是良知，是人心，因为社会容不下这些东西。在那个批俗罗织的礼教的网里，她的投江实在是唤起人性的义举。那悲壮的一幕尽管是凄惨的，却更是美的，留给人间一份至真至纯的情感美。
所以对于十娘这样性格坚毅的女子来说，结束生命正是她对社会的强烈控诉。鲁迅先生说：“悲剧就是把人生中有价值的东西毁灭给人看”，十娘正是用毁灭自己的一切来维护自己的爱情、理想和人格尊严。她这一跳，大家看来都非常可惜，反过来看，就成了悲剧美。
四、延伸训练
比较《琵琶行》中琵琶女的形象与杜十娘的形象，说出二者相似和不同之处。
明确：相同点：都是京城名姬，都才色俱佳，都走“从良“之路。
不同点：杜十娘：敢于与命运抗争，结局悲壮，令人叹息，同时产生敬意。
琵琶女：听任命运的摆布，结局凄凉，令人同情，但无法产生敬意。
五、布置作业：
试写一篇关于杜十娘形象分析的鉴赏文。
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