高中艺术教案

高中艺术教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的高中艺术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1、初步了解斑马和奶牛黑白花纹组合在一起的不同特征表现。

　　2、在游戏情境中尝试撕出长条和块状花纹，发展手指灵活性。

　　3、乐于参与装饰活动，体验帮助韦伯找到朋友的乐趣。

　　活动重点：

　　了解几种黑白动物花纹的特征表现，并能进行表述。

　　活动难点：

　　能在音乐情境中大胆撕出条状和块状的纸片。

　　活动准备：

　　1、PPT课件，音乐。

　　2、用来装扮成斑马、奶牛花纹的背心。

　　3、用来装扮背心的材料：黑色彩纸。

　　4、幼儿场地准备：地垫。分成奶牛和斑马的两个场景。

　　活动过程：

　一、韦伯找朋友

　　（一）观察韦伯

　　这是谁？他长的什么样子？他的身上有什么样的图案？

　　今天韦伯想要找和他一样有黑白花纹的图案，猜一猜，谁会是韦伯的朋友呢？

　　二、韦伯的朋友

　　（二）观察斑马

　　一起唱《找朋友》的歌曲，出示斑马？

　　找到了谁？（斑马）它的身上有什么样的花纹？（一条黑一条白，细细长长）

　　教师引导幼儿用手指比划一条黑一条白。

　　让我们也来把斑马身上的花纹撕出来吧！播放音乐，教师和幼儿一同撕纸。

　　（三）奶牛

　　听一听，谁也来了？

　　原来是奶牛伯伯也来啦！

　　奶牛伯伯身上有什么花纹呢？（一块一块的）

　　请小朋友们仔细观察一下，奶牛身上的花纹像什么呢？

　　教师和幼儿共同听着音乐将幼儿说到的花纹撕出来，比一比。

三、幼儿扮演小动物，并为自己的服装配上适合的花纹。

　　你们想不想成为韦伯的朋友？你想变成谁？

　　幼儿自由表达。

　　出示小背心。要想变成韦伯的朋友，要先把自己装扮起来哦。

　　幼儿操作，教师巡回指导。

　　教师穿上韦伯的服饰，去找装扮好的朋友。

　　四、游戏：找朋友

　　今天韦伯好高兴，找到了这么多的好朋友，让我们一起手拉手玩一个《找朋友》的游戏吧！

　　教师和幼儿游戏，当唱到我的朋友是XX的时候，所扮演的幼儿和教师抱一抱，拉拉手。

　　活动延伸：

　　今天韦伯找到了和他一样有黑白花纹的好朋友，你们觉得自己的花纹漂亮吗？喜不喜欢自己的花纹？让我们回去给其他小朋友欣赏一下我们的漂亮花纹吧！

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