大班语言教案《搬过来，搬过去》
在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的大班语言教案《搬过来，搬过去》，欢迎大家分享。
【活动目标】
1、仔细阅读画面，了解鳄鱼和长颈鹿住进不同高度的房子带来的种种困难。
2、学习预测事情的发展，提高预测故事发展的能力。
3、体验故事中相互关心、理解对方，遇到困难想办法解决困难。
【活动准备】
PPT、图片3张、五角星若干。
【活动过程】
一、情景导入，激发兴趣。
一对新人结婚了，他们是谁啊?(鳄鱼和长颈鹿)
二、观察画面，理解故事。
1、鳄鱼和长颈鹿结婚后会遇到一些困难，都在《搬过来，搬过去》这本书里。
2、鳄鱼和长颈鹿在干什么?(比身高)谁高谁矮?(鳄鱼矮长颈鹿高。)
3、他俩决定搬家，是搬进鳄鱼家呢?还是搬进长颈鹿家?为什么呢?(幼儿讨论并做出选择)小朋友用因为····所以····说出搬进它们家的理由。
4、搬进鳄鱼家。
(1)他们搬进谁家呢?(鳄鱼家)
(2)高高的长颈鹿搬进了鳄鱼又小又矮的房子会发生什么事?(幼儿猜测)
(3)长颈鹿又遇到什么困难?(长颈鹿睡觉脖子伸到了外面)
(4)如果你是鳄鱼看长颈鹿住的不舒服，你会怎么做?(搬到长颈鹿家去)
5、搬进长颈鹿家。
(1)鳄鱼住在长颈鹿又大又高的房子会舒服的生活下去吗?为什么?(幼儿讨论并做出选择)小朋友用因为····所以····说出理由。
(2)鳄鱼遇到些什么困难?(吃饭、开门、晾衣服)怎么办?(升降椅、旋转门、感应门、升降衣架)
6、想办法解决困难。
(1)长颈鹿和鳄鱼一起商量想了个好办法，决定建造一栋两人共用的新房子。他们会设计怎样的房子?(幼儿大胆猜测)
(2)请小朋友仔细观察新房子里吃饭、开门、晾衣服的问题是怎么解决的?
三、迁移经验，结束活动。
鳄鱼和长颈鹿在遇到困难时没有放弃，共同商量一起想办法建造了适合他俩居住的新房子，那你们在遇到困难时也要向鳄鱼和长颈鹿学习勇敢面对，互帮互助想办法解决困难。
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