小班语言教案：趣味的尾巴

小班语言教案：趣味的尾巴[集合]

　　作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的小班语言教案：趣味的尾巴，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标：

　　1.通过对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。

　　2.结合已有的经验续编故事，发展想象力和创造力。

　　3.培养幼儿的好奇心。

　　活动准备：

　　1.故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。

　　2.事先丰富有关动物的知识。

　　活动过程：

　　活动一：理解故事内容

　　1.出示大背景图，引导幼儿观察这是什么地方?(大森林)图上有谁(松鼠妈妈和小松鼠)。

　　2.它们看见了小鱼，小鱼是怎样在水里游来游云呢?(引出故事题目)。

　　3.借助贴绒教具，完整讲述故事。

　　提问：

　　故事里出现了哪些动物?

　　马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?

　　蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀?

　　那小松鼠的尾巴又有什么用呢?

　　4.引导幼儿再次欣赏配乐故事。

　　提问：

　　你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢?为什么?(启发幼儿讨论学会自我保护的意识)。

　　活动二：表演故事

　　1.两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。

　　2.幼儿扮演小动物表演，注意表现角色的动作及神态。活动三续编故事1.

　　启发幼儿思考：还有哪些动物是有尾巴的呢?它们的尾巴又有哪些功能呢?(如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打开，可吸引异性等。)

　　2.

　　请幼儿把自己想象、创编的情节续编到故事中去。3.请幼儿自由组合，把续编的故事随着音乐讲给大家听。各领域的渗透：

　　1.科学领域：

　　动物尾巴的功能。

　　2.健康领域：教育幼儿要有自我保护的意识。

　　3.生活中的渗透：抓住良好的契机，向幼儿进行随机教育。

　　4.家庭教育：

　　请家长在家中进行动物尾巴的教育。

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