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小班语言教案：香甜的小溪
作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的小班语言教案：香甜的小溪，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
【活动目标】
1、理解故事内容，感知小溪由清到浑，又由浑到清的过程。
2、知道植树造林对河流的影响，萌发爱护树木和河流的情感。
【活动准备】相关课件、电脑。
【活动过程】
一、观看课件，引起兴趣。
1、师：宝宝们，看，图片上有什么?(小兔、房子、小鸟、小河……)
2、师：小兔的家门前是一条清清的又香又甜的小溪。
突然有一天小溪水变得怎么样了?“咦，这是怎么回事呢?”
二、感知故事，理解内容。
1、师：刚才小朋友讲了这么多的原因，都很有道理，让我们一起看看到底是什么原因使小溪的水变脏了。
2、讲述故事第一部分(结合图片讲述故事1~3自然段)
(出示图2小兔看见大象和野猪在拔树)
提问：小兔上前一看，看到了谁呀?(野猪和大象)
野猪和大象在干什么呀?(幼儿个别回答：在拔树)
野猪和大象竟然在拔树。(出示图3小兔跑去劝阻)
师：看到这个场景的小兔很生气，她跑过去大叫：别拔了，你们毁掉了小溪水!
提问：小兔很生气的说了什么呀?谁来学一学小兔的样子。(幼儿个别和集体模仿小兔的样子。)
师：听到这句话的野猪和大象觉得很奇怪，“这和小溪水有什么关系呀?”
宝宝们，你们来说一说为什么拔掉了树木，小溪水就会变脏的呢?(幼儿按照自己的理解回答)
观察图片中大象和野(大,考,吧幼.师;网)猪的表情。
教师小结：树木的作用可大啦，树根可以吸水和抓泥土，防止洪水，可以减少下大雨时泥土被冲到小溪里。拔掉树会造成水土流失，还会有很多垃圾都吹到了小溪里。破坏了小溪水，破坏了我们的环境。
所以小兔才会那么生气的对着他们大叫，那么宝宝们如果你们看到有人在拔树你会怎么做呢?
(告诉他不要拔树，要种树等等)那我们来看看野猪和大象是怎么做的。
3、讲述故事第二部分4～6自然段，(出示图4野猪和大象比赛栽树)
提问：野猪和大象在干什么呀?(栽树)
原来野猪和大象知道自己做错了，因为拔树是破坏环境的行为，所以他们决定比赛栽树，树长大后，小溪水变得怎么样了?
(变得很干净，又能保护我们的环境了。)
三、完整欣赏故事。
师：这个故事有一个好听的名字叫《香甜的小溪》，你们愿意跟着老师一起看着图片，讲一讲这个好听的故事吗?
(教师带领幼儿一起讲述故事，配上动作表情。)
四、交流讨论。
师：故事讲完了，老师要来考考你们了，砍树、拔树会使我们的环境变得怎么样?(幼儿自由回答)
五、延伸活动。
讨论：我们幼儿园里也有许多小树，我们可以怎样关心帮助它们呢?
总结：宝宝们说了这么多的好办法，那么让我们一起去行动吧!跟着老师一起去给小树浇水吧!
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