中班音乐教案：春之歌

中班音乐教案：春之歌

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的中班音乐教案：春之歌，欢迎阅读与收藏。

　　[活动目标]

　　1、引导幼儿体验音乐所表现的情绪，享受音乐带来的快乐;

　　2、鼓励幼儿用多种形式创造性的表现音乐;

　　3、引导幼儿熟悉乐曲的旋律，简单了解ABCA的曲式。

　　[活动准备]

　　1、《春天来了》、《春之歌》音带、春天的大背景图，剪出好多小图片(太阳、云朵、小燕子、布谷鸟、小草、各色花、柳树叶、迎春花、蜜蜂、蝴蝶)春天仙子的服装及装饰物(柳叶、花)

　　2、彩纸、色卡纸、亮光纸、塑料纸、硬纸板、木棒、各种瓶(饮料瓶、玻璃瓶等)

　　3、胶水、双面胶、透明胶带、水彩笔、剪刀

　　[活动过程]

　　一、开始部分：

　　1、听音乐《春天来了》做动作进教室

　　2、启发谈话，激发兴趣：(1)小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春天)(2)你喜欢春天吗?为什么?小结：刚才小朋友们都说得很棒。春天来了，万物苏醒，桃红柳绿，百花盛开……多美啊!(课件)

　　今天，春姑娘送给小朋友一个礼物，你们猜猜是什么?

　　二、基本部分：

　　1、教师播放音乐，请小朋友轻轻的闭上眼睛欣赏，体会一下有什么感觉?

　　欣赏后回答：

　　a、你有什么感觉?(优美、明朗)

　　b、听这首曲子使你想到了什么?(春姑娘、花仙子、蝴蝶、小鸟等春天的花草树木小动物)

　　c、你想一想怎样表现出来?

　　d、请小朋友给这首优美的曲子取个好听的名字。

　　2、教师介绍曲子：

　　老师也给它取了一个好听的名字《春之歌》，这是一首无词歌，作者是门德尔松。

　　结合观看课件(ABCA)，再欣赏一遍乐曲，听一听可以分为几部分?(四部分ABCA)

　　3、逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感，启发幼儿说出这首乐曲组成，鼓励幼儿大胆尝演来分析，表达乐曲的结构性质、情感内容。

　　(1)欣赏第一段音乐。

　　师：听了这段音乐后，你感觉如何，你好像看到了什么?请用动作表演出来。

　　小结：这段音乐欢快活泼，好像看到了春姑娘和小朋友手拉手来到草地上。

　　请小朋友们一起来表演，听音乐表演第一段

　　(2)欣赏第二段音乐。

　　师：你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同，你觉得好像发生了什么事?

　　小结：这段音乐掀起了高潮，来了一群小动物，他们一起在花丛里绕着花飞舞。

　　请小朋友们学一学，听音乐一起表演第二段

　　(3)欣赏第三段音乐。

　　师：你觉得这一段音乐有什么不同，好像发生了什么事?

　　小结：这一段音乐比较婉转，原来是蜜蜂和蝴蝶出来了，大家都去追它们。

　　请小朋友们一起表演，听音乐表演第三段

　　(4)欣赏第四段音乐。

　　师：这一段音乐熟悉吗?它又回到了第一段，大家都一起在草地上、花丛里快乐的跳舞、游戏真快乐。

　　请小朋友们一起表演，听音乐表演第四段

　　4、请幼儿完整欣赏乐曲，随画面出现配乐解说词。

　　(1)春天来了，天气变暖了，春风轻轻地吹着。绿油油的小草从泥土里钻出来，野花到处都是，漂亮极了!春姑娘和小朋友们手拉手一起来到草地上。

　　(2)一群小动物也出来玩了，他们一起绕着花飞舞。

　　(3)美丽的蝴蝶也飞来了，它们在花丛中飞来飞去。看!那只红蝴蝶真漂亮，春姑娘和小朋友们一起去追蝴蝶。

　　(4)大家玩的越来越高兴了，一起在草地上、在花从中快乐的跳舞、游戏。

　　5、教师与幼儿一起听音乐解说表演乐曲

　　6、这么美的春天多让人陶醉啊!小朋友，你还想用什么样的方式表达对春天的喜爱呢?

　　a用漂亮的画笔把春天画出来;

　　b用彩纸把春天贴出来c用橡皮泥捏出来;

　　d用拼插插出春天的花;

【中班音乐教案：春之歌】相关文章：

幼儿园中班音乐教案：春之歌04-10

《春之歌》教案10-10

中班音乐教案01-17

中班音乐教案01-04

中班音乐教案06-15

音乐中班教案04-01

中班音乐教案：回声_中班艺术教案07-05

中班音乐教案理发教案12-10

中班音乐游戏教案01-17

中班音乐教案：扫雪01-25