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中班音乐教案《榨汁机》及教学反思
身为一位到岗不久的教师,我们需要很强的教学能力,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的中班音乐教案《榨汁机》及教学反思,欢迎阅读与收藏。
活动目标:
1、感受歌曲的欢乐旋律,熟悉并理解歌词。
2、能够唱准念白部分节奏并创编动作进行表演。
3、通过模拟榨汁机的工作过程,体验与同伴游戏的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。
活动准备:
1、榨汁机一台。
2、教学挂图、教学CD。
3、水果头饰。
活动过程:
1、通过观察榨汁机的工作过程,初步熟悉歌曲。
(1)教师出示榨汁机,引起幼儿兴趣。
教师:小朋友们,我们的好朋友来班上做客,要给大家榨果汁了。
(2)用榨汁机榨一杯苹果汁,榨汁时请幼儿欣赏歌曲。
教师:我们要仔细看一看榨汁机是怎样工作的。
2、通过提问及游戏的方式,引导幼儿记忆歌词。
(1)教师:榨汁机真有趣。请小朋友说一说榨汁机是怎样榨果汁的?(引导幼儿用歌词来回答,如左转转、右转转、压一压、榨一榨等。)
(2)教师:现在果汁榨好了。榨汁机榨的是什么果汁呢?你们听我来念一首儿歌就知道了。
(3)教师以游戏的方式按节奏完整朗诵歌词。
教师:榨出一杯什么呀?(教师示范按节奏朗诵这一句,并多提问几名幼儿,使幼儿反复感受这一句的节奏。)
(4)幼儿跟教师一起在游戏中朗诵歌词两遍。
3、引导幼儿将歌词填入旋律中,学习演唱歌曲。
(1)幼儿欣赏教师范唱歌曲。教师:这句有趣的榨汁机咒语还可以升级变成好听的歌曲呢!听我唱一遍。
(2)提醒幼儿注意念白部分的节奏。
教师:歌里还是有一句是念出来的,请能量升级的小朋友找找是哪一句?应该怎样说呢?让我们一起拍手说一说。
(3)幼儿与教师共同演唱歌曲两遍。
4、请家长与幼儿一起围成圈随乐进行榨汁机的游戏。
1.引导幼儿主动邀请家长的手一起围成大圆圈。
2.教师播放背景音乐,头戴不同的水果头饰,提示幼儿准确说出榨出的水果汁名称。
3.教师将水果头饰戴在不同的幼儿头上,让幼儿表演被榨的水果,体验游戏的快乐。
4.请幼儿与家长回家自己榨果汁,并了解喝果汁的益处,结束活动。
活动延伸:
在复习活动中,教师可以在幼儿熟悉歌曲的情况下,请幼儿分组分角色进行表演练习。
教学反思:
在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。
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