小班体育教案：跳
作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？以下是小编整理的小班体育教案：跳，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、通过游戏体验和偿试跳的基本动作，掌握跳的基本要领。
2、培养幼儿勇敢、乐观的情感和互助的精神。
3、培养幼儿勤于思考、敢于表达的能力。
活动准备：
方砖若干;小河挂图一个;小脚印若干;小青蛙、小兔、小袋鼠胸卡若干;大象胸卡一个;背景图三张;大萝卜若干;小筐一个;小鼓一个;音乐。
活动过程：
开始部分：用舞蹈的形式引入，让幼儿达到热身的目的。
基本部分：
帮兔妈妈拨萝卜
师：今天老师要代小朋友去帮兔妈妈拨萝卜，你们愿意吗?
幼：愿意
师：可是兔妈妈的的萝卜地离这很远，一路上会遇到许多困难，你们怕不怕。
幼：不怕
师：那我们就学着兔妈妈的样子去吧，兔妈妈是怎么做的。
幼：跳着去的(幼儿学兔妈妈的跳，教师指导幼儿动作要领：曲膝，落地时脚尖先着地，可以减缓震荡;指导单脚跳。)
师：那我们出发吧。(路上遇到墙、小河、小石头等，教师引导幼儿不怕困难、互相帮助。)
师：小朋友看我们到哪了?
幼：萝卜地。
师：兔妈妈种了多少萝卜?
幼：许多萝卜。(好多萝卜)
师：请每个小朋友去帮兔妈妈拨一个大萝卜。
(幼儿动手拨萝卜)
师：小朋友们拨到大萝卜吗?
幼：拨到了。
师：那快跟老师按原路返回，把大萝卜送给兔妈妈。出发吧!
(师和幼按原路跳回)
师：请把大萝卜放到兔妈妈准备的筐里。
(幼儿将萝卜放到筐里)
师：看!一个一个的萝卜放到筐里变成了多少萝卜?
幼：许多萝卜。
师：许多萝卜放在一只筐里还可以用一个什么词来形容?
幼：一筐萝卜。
师：小朋友拨了这么多萝卜，累了吧，快坐到老师身边休息一下吧
(师幼坐好)
师：老师想问你们一个问题，你们还见过哪些小动物像兔妈妈一样有会跳的本领?
幼儿自由讲述
师：今天兔妈妈也请了许多会跳的小动物，他们都在草地上玩，让我们一起去把他们请来吧。
幼儿寻找小动物。
师：你找到的是谁，它是怎样跳的。
自由讲述自己找到的是谁，它是怎样跳的。并加以模仿。
师：小朋友们模仿的可真像。老师也找到一个好朋友，它有长长的鼻子走起路来慢吞吞的，你们猜它是谁?
幼：大象
师：让我们模仿你找到的小动物朋友和大象伯伯来做个游戏吧，游戏的名字叫“小动物比赛”。老师来扮演大象伯伯。
(幼儿围成圈，边说儿歌边做动作，“森林里真热闹，小动物来比赛，大象伯伯当裁判，点到谁谁就跳，小青蛙跳。”请模仿小青蛙的幼儿围着小朋友跳一圈，快速回到自己的位置，看哪个幼儿最先到达。依次小兔跳或小袋鼠跳)
师：小朋友们表现的可真棒，大象伯伯非常高兴，给你们带来了一个小礼物，快把小眼睛闭起来，等老师数一、二、三在睁开。
(教师出示小鼓，请幼儿说出小鼓的名字。)
师：我们在来玩个游戏吧“听鼓声跳”
(游戏规则：听老师的鼓声快慢、轻重、数量变换跳跃的形式。)
师：这个游戏好玩吗?
幼：好玩
师：那我们把这个游戏带到别的小朋友那去和他们一起玩好吗?
幼：好
师：出发。
(随音乐做放松活动走出活动室)
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