高中氯气的教案

时间:2024-03-05 07:39:51 教案 我要投稿
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高中氯气的教案

  作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的高中氯气的教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

高中氯气的教案

  1.结合提示,了解故事的主要内容。

  2.结合画面,看懂图中人物在做什么,想象图中人物在想什么?说什么?

  3.通过讨论,了解四个小动物分别会说什么之后分角色表演这个故事,并试着把大家表演的故事写出来。并在表演过程中教育学生要学会关心、帮助他人。

  教学重点

  结合画面及生活经验组织学生讨论图中人物在想什么?说什么?

  教学难点

  表演时借助手势、表情、语气再现人物的内心活动和品质。

  教学过程

  一、课前谈话,引出课题

  师:今天老师为大家带来一个生字宝宝,看看你们认不认识。(板书“病”,指名读再齐读。)那谁能为“病”字组词并试着说一句话。(根据学生回答在“病”字前面加上“生”字。)

  师:谁想说说自己生病时有什么感觉?那你生病时希望别人怎么样呢?

  今天我们就共同来说学《看望生病的小伙伴》(板书课题,齐读)看到这个题目你能提出什么问题吗?让学生大胆质疑。

  二、读提示,明确要求

  1.自读提示语,读正确、流利。

  2.指名读第一自然段,了解故事的主要内容。

  (随着孩子们的回答贴出相应的图片,在感官上刺激孩子们,使孩子们不知不觉进入情境当中。)

  3.默读二、三自然段,想一想本次说话训练的具体要求是什么?

  三、看图片,引导想象

  师:下面请同学们想一想,小熊躺在医院的病床上会想些什么呢?

  小伙伴们拿着礼物到医院看望小熊,大家会说些什么呢?你喜欢哪个小动物就想哪个小动物说的话。(小组内根据自己所喜欢的小动物分角色)

  指导学生看图依次说出每个小动物所说的话,同时引导学生在说的过程中互相补充。

  四、组内练说,联合表演。

  师:下面请同学们把三个小动物看望小伙伴的全过程在小组内说一说。

  师:你们想不想表演这个故事呀?咱们先在小组内分角色表演一下,一会请几组同学到前边来表演。

  五、拓展训练

  1.谈收获

  师:这节课你们开心吗?谁能说说你为什么开心或有什么收获?

  2.小练笔

  师:既然大家都很开心,那老师想让你们更开心点。把同学们表演的小故事写在写话本上,看看谁写得最棒!

  3.提出希望(关心、帮助别人,争当爱心小天使。)

  板书

  看望生病的小伙伴

  想一想:见到生病的小熊,大家会说些什么?

  小兔是怎么说的,小熊又是怎么答谢的?

  反思

  这节课应该是失败的,因为我发现同学们在座里说得挺好,可真正到前面表演时,却不太好。课上我请了两组同学到前面表演,可是每一组都出现了站着不说话,或者同学之间的对话紧限一句的现象,由于时间安排得不合理,还没有及时调整就下课了,真不知道下一次口语课上,同学们会有何等的表现?

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