大班投掷的优秀教案

大班投掷的优秀教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的大班投掷的优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班投掷的优秀教案1

　　活动目标

　　１．学习定向投掷的基本动作。（体验活动的乐趣。）

　　２．发展幼儿的目测和投掷能力。（能投准××米远的目标。）

　　（培养幼儿的观察力和坚持性。）

　　活动准备

　　１．录音机和录音带。

　　２．长绳2根、张着嘴的动物头饰8个（嘴巴宽度和长度为0、2X0、2米）、各种野图板4块、塑料球和废纸球若干

　　活动过程

　　（一）开始部分

　　1．听音乐和教师口令，幼儿做走步、跑步等动作进场。（幼儿入场。【放音乐】）

　　2．幼儿做摆臂、扭腰、松踝关节动作。（幼儿与教师活动身体各部位。）

　　（二）基本活动

　　1．教师请幼儿利用场地上的废纸球，练习投掷动作。

　　2．引导幼儿看目标投掷，教师告诉幼儿说：“绳子上挂着许多张这嘴巴的小动物，它们肚子饿了，请小朋友们用点心（塑料球）去喂它们吧，看谁能站在桌边（投掷线）给小动物喂食。”幼儿自由给小动物喂食。练习5~8分钟后，让幼儿集中站在别人碰不到的地方，教师启发幼儿相互讲讲自己是怎样给动物喂食的，幼儿讨论后，教师讲解、示范动作：一只手持点心，手臂弯曲举在肩上，两腿分开用力向前投。

　　（评：表达罗嗦，且教师对动作的讲解、示范不规范。应该为：

　　2．幼儿尝试练习投准。

　　（1）幼儿自由尝试

　　师：绳子上挂着许多张这嘴巴的小动物，它们肚子饿了，请小朋友们用点心（塑料球）去喂它们吧。

　　（评：教师组织幼儿练习的`方式没有交代清楚。）

　　（2）幼儿交流投法。

　　师：请各个小朋友讲讲自己是怎样给动物喂食的

　　（3）教师讲解、示范正确的动作。

　　（4）增加幼儿练习的难度，幼儿再次练习。

　　师：看谁能站在桌边（投掷线）给小动物喂食。）

　　（评：教师是如何增加难度，没交代清楚。）

　　１．鼓励幼儿用左右手交替练习投准，教师巡回指导。

　　２．请投掷动作 正确的幼儿示范，比比谁喂的动物多。

　　（评：在这一环节中，教师应突出对幼儿错误动作的纠正，并让幼儿再次练习、巩固。）

　　３．游戏《打野兽》

　　教师讲解游戏规则：投掷时，脚不能超过投掷线，并示范。

　　开始游戏：幼儿每人拿两个（废纸球），然后教师扮队长，幼儿扮小猎手成四路纵队站在起跑点，队长发出信号（预备、开始），第一个小猎手立即跑出，走过小路（平衡线），立定跳过小河，举起子弹投向野兽，再从两侧跑回拍第二个小猎手后站到后尾排队，依次进行。反复玩几次，以跑得快，打中野兽数量多对为胜。

　　[评：表述罗嗦。应该为：

　　（1）教师讲解游戏玩法。

　　玩法：幼儿每人拿两个（废纸球），教师扮队长，幼儿扮小猎手成四路纵队站在起跑点，信号发出后，第一个小猎手出发，走过小路（平衡线），立定跳过小河，举起手榴弹投向野兽，再从两侧跑回拍第二个小猎手。以跑得快，打中野兽数量多对为胜。]

　　（2）组织幼儿玩游戏。反复玩若干次

　　小河

　　（评：应附上文字说明：如 ——幼儿； ——小路； ——野兽头饰

　　其次，既然是反复玩游戏，可以考虑逐渐增加游戏的难度，激发幼儿不断挑战自我的积极性。

　　（三）活动结束

　　幼儿随教师做舒缓活动，并慢慢走回教室。

　　评析

　　此次体育课巧妙地运用游戏让幼儿练习投准，寓教于乐。幼儿在“喂食”及“打野兽”的游戏中扮演喂食者、小猎手，进行投准的练习，利于幼儿参与体育活动兴趣的激发。但活动还存在一些不足：

　　１．活动目标的制定未能突出重点，且缺乏全面性。

　　２．明显的，设计者缺乏规范的基本动作技能，对动作的讲解不正确，给了幼儿错误的动作表象。

　　３．这是新授内容的教学，在幼儿的投准练习中，教师没有考虑到自身对幼儿投准动作的指导及错误动作的纠正。

　　４．在投掷目标的选定及投放上，应该考虑到同能力幼儿的需要，如野兽的图板有大有小，摆放的距离有远近之分，有静立不动的，也有跑来跑去的“野兽”等，争取让幼儿都能获得成功的体验。

　　5．教师的指导语言较罗嗦。

大班投掷的优秀教案2

　　设计思路：

　　正值秋收季节，田野里到处可见丰收的景象，稻谷金灿灿、桔儿黄澄澄。现在的孩子，与自然界的接触甚少，生活的范围狭窄。如何有效地利用农村丰富的自然资源开展教育，成为了我们研究的一个课题。我们利用农村随处可见的稻草、竹子、木桩及果农丢弃的桔子等废弃材料，变废为宝，设计体育活动，既发展了幼儿的基本动作，又培养了幼儿的勇敢精神及助人为乐的.优良品质。而这一切，也正符合了陈鹤琴先生的“活教育”思想。

　　活动目标：

　　1、发展幼儿爬、跑、平衡、攀登等基本技能。

　　2、培养幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。

　　重难点：

　　攀登竹梯（1.2米左右）

　　活动准备：

　　1、稻草席四条木桩若干草绳若干竹编筐子四个竹梯四个

　　2、桔子（幼儿人数5--6倍，为果园果农摘收以后扔弃的小桔子） 场地布置

　　草地（稻草席）----小河（稻草绳）----田埂（木桩）----摘桔子（竹梯） 活动流程：

　　热身运动-----锻炼本领-----摘果子游戏------放松身体结束活动

　　活动过程：

　　（一）热身运动

　　教师：今天，我们要到果园里去帮助农民伯伯干活，我们先来练练本领。 跟着音乐做各种模仿动作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各种动作。

　　（二）锻炼本领

　　1、提供材料，自由探索

　　教师：我们到果园里去，要经过一片草地，从一条田埂上走过，还要遇到一条小河，怎么办？

　　幼儿自由合作，选择教师提供的材料，进行练习。

　　2、重点难点练习

　　教师：我们怎么帮助农民伯伯把树上的桔子采下来呢？

　　幼儿合作，攀爬竹梯。鼓励胆小幼儿勇敢攀爬。教师重点指导能力弱的幼儿。 请能力强的幼儿示范。

　　（三）摘果子游戏

　　教师：刚才老师接到村长的一个电话，他说：有位外商寄来了订货单，需要500箱桔子，今天下午交货，来不及摘怎么办？（帮助摘桔子）

　　1、提出要求：一次只能摘一个桔子，一个一个依次攀爬竹梯，教师在竹梯旁指导、保护。

　　幼儿练习两遍。

　　2、竞赛

　　幼儿分成人数人数均等的四列，进行比赛，看哪队幼儿能迅速地把桔子摘回来。根据四队幼儿的完成情况，给予不同的奖励。（不同的小动物贴纸）

　　游戏结束，放松身体练习

　　教师：今天我们出色地完成了村长交给的任务，帮了农民伯伯的大忙，村长说：谢谢小朋友。

　　幼儿听音乐，跳集体舞“丰收舞”。结束。