大班语言活动教案《说相反》

大班语言活动教案《说相反》

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的大班语言活动教案《说相反》，希望对大家有所帮助。

大班语言活动教案《说相反》1

　　设计背景

　　设计这个活动，意在让幼儿在教室里、生活中找一找、想一想、说一说反义词。据观察，我班的孩子对反义词表现出比较浓厚的兴趣，偶尔会在交谈中流露，尝试着运用。在设计活动中，我着重考虑到每个幼儿的发展存在着差异性，所以我设计几个难度深浅不一的游戏，以确保每个孩子都有机会、有能力参与，让每个孩子在活动中都能获得满足与成功。

　　根据孩子思维的特点，我尝试以图片引入，从孩子进行最熟悉的环境（教室）着手，逐步过渡到幼儿已有的生活经验进行讲述，孩子们从两种物品中找出一对反义词，最后到从两种物品中找出多对反义词。在活动中，孩子思维的敏捷性和口语表达能力都得到发展和强化。

　　活动目标

　　1、知道生活中有很多东西是相反的，乐意在游戏中根据变化寻找反义词。

　　2、能听清指令，遵守游戏规则，愿意在集体中大胆表达自己的发现。

　　3、发展幼儿思维的敏捷性和口语表达能力。

　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　5、培养细致观察和较完整表述能力。

　　重点难点

　　重点：知道生活中有很多东西是相反的.。

　　难点：愿意在集体中大胆表达自己的发现。

　　活动准备

　　图片人手一张、塑料筐、笔、纸、积木、瓶子、花片、泥工土、小绳子、小玩具。

　　活动过程

　　一、由《高人和矮人》引入课题。

　　让幼儿知道高矮的意思是相反的，它们是一对反义词。

　　二、游戏：找朋友

　　1、老师讲解游戏的玩法。幼儿根据老师提供的图片，理解图片的内容，并寻找一位朋友，朋友卡片上的内容与自己的内容正好相反。

　　2、找到朋友后坐在一起，然后依次向伙伴介绍自己图片的内容。

　　3、规则：两张图片必须意思相反。

　　三、游戏：轮番抢答

　　1、引导幼儿通过平时的观察，在教室里、生活中寻找反义词朋友。

　　2、分组进行比赛抢答，看看哪组获胜。

　　3、规则：a、你说的两样东西里必须有反义词朋友。

　　b、别人说过的你就不能说。

　　四、游戏：做相反

　　1、老师说词语，请幼儿用动作表示出反义词。如老师说“向前走”，幼儿做向后走的动作。

　　2、规则：老师说，不做动作；幼儿不说，但要做出准确的动作。

　　五、游戏：变变变

　　1、老师讲解游戏的玩法，幼儿根据老师提供的玩具，通过自己“动一动”、“变一变”改变玩具的位置等，来寻求各种不同的反义词。

　　2、鼓励幼儿充分发挥想象，用符号图形来记录自己的发现。

　　3、规则：幼儿必须寻找与物品有关的反义词。

　　教学反思

　　本次语言活动我紧紧围绕着学习反义词展开，活动中通过几个深浅不一的游戏让幼儿在轻松、愉悦的氛围中掌握和巩固反义词，老师能充分调动幼儿的学习积极性，通过各种感官，在看看、说说、找找、想想等活动中，让每个幼儿积极主动地与老师和同伴交往，这个活动使幼儿的语言表达能力得到很好的锻炼和提高。

大班语言活动教案《说相反》2

　　活动目标：

　　1、引导幼儿积极思维，理解反义词，丰富幼儿词汇。

　　2、体验游戏的愉悦感，发展幼儿口语表达能力。

　　活动准备：

　　1、人手一张小卡片，事先放在座位下，男女分两个方阵坐好。

　　2、配对图片六组（2张一组），翻合牌两个。

　　3、大、小球各一。

　　活动过程：

　一、引导课题：出示大、小球，幼儿观察，揭示反义词。

　　老师给大家带来了两件好东西，是什么？有什么不一样？（大和小是一对意思相反的词，我们叫它反义词）。

　　再仔细看看这两个球，还能说出其它相反的地方吗？（滑、糙；软、硬等）。

　　二、比赛"说相反"

　　1、现在，男孩队和女孩队就来进行一场"说相反"的比赛。首先，介绍一下比赛规则：

　　①比赛一共有三轮，比赛中听到老师开始口令后，举手进行回答。

　　②回答正确，可以加上10分；错误，不能加分。最后，得分高的好一队就是冠军队。

　　③比赛中，出现吵闹等其他犯规行为，就会被扣分，那么表现认真，纪律好的一队就可以另外加分。

　　2、比赛正式开始。

　　第一轮：图片配对。

　　要求：每队请上三名队员，将图片中意思相反的两张，贴在一起，比哪队贴得又快又好，还要比哪队纪律好。

　　①各队3名队员，将图片配对，贴到黑板上（提醒幼儿检查）；

　　②全体队员逐幅看图说相反。

　　请两队所有队员准备好，老师轮流请幼儿看图说相反。首先看看第一组图片。

　　依次类推，共有6组图片。

　　（冷、热；苦、甜；升、降；上、下；深、浅；方、圆；黑、白；哭、笑；长、短；开、合；睁、闭；起、落；厚、薄；早、晚；开、关）

　　③小结得分情况，讲评幼儿情况。

　　第二轮看谁说的.好

　　要求：仔细观察一下周围，想想平时生活中，还有哪些相反的现象，也请两队轮流回答，注意不要重复。

　　①幼儿比赛

　　②结分、讲评

　　第三轮变一变、说一说

　　出示两支一模一样的笔，请大家动脑筋想一想，怎样把它变一变，来找找相反。

　　①幼儿回答、演示；

　　②结分，宣布获胜队。

　　延伸：游戏《找朋友》

　　经过一场激烈的比赛，让我们来做个游戏放松一下。

　　要求：听找朋友音乐，每位幼儿取出座位下的卡片，去找和自己瞳上意思相反的朋友。找到后，听音乐，学高人走，矮人走，出教室，到后面去找找相反。