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幼儿园小班语言教案:怕打雷的小鸡
作为一位杰出的教职工,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班语言教案:怕打雷的小鸡,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标
1、仔细观察画面,理解小黄鸡和小黑鸡一起捉虫、游戏、互相帮助的故事情节。
2、能安静地听老师讲故事,认识“闪电”等常见的图画符号。
3、在故事中体验关心同伴的情感。
活动准备
ppt课件、树叶。
活动过程
一、激趣导入:
1、跟着好朋友的音乐唱唱跳跳,找一个好朋友握握手、抱一抱。
2、你找了谁做你的好朋友?是啊,我还看见了X&X是一对好朋友,朋友在一起真快乐,给你身边的朋友一个大大的拥抱吧!
3、出示图一:“叽叽叽,叽叽叽”,来了一对相亲相爱的好朋友,你们看是谁呀?他们长的一样吗?怎么不一样了?黄色的那只叫小黄鸡,黑色的那只叫小黑鸡。
4、两只小鸡是特别要好的朋友,每天总是在一起,一起做游戏,一起唱唱跳跳,一起睡觉,从来不分开。有一天,天气晴朗,小黄鸡和小黑鸡又要出去玩了,他们会去哪呢?
二、观察理解,体验表达
出示图二:
1、咦,他们在干什么呀?
2、学学小鸡捉虫。
3、小黄鸡和小黑鸡也吃饱了,这会他们要来做游戏了,玩什么呢?
出示图三:
1、小鸡们吃饱了。它们在干什么呀?做什么游戏?
2、你从那里看出来的?
3、小黑鸡会躲在哪里呢?我们一起叫叫他:“小黑鸡小黑鸡,你躲好了吗?”
哇,小黑鸡躲在了石头的后面。
小结:小黄鸡和小黑鸡玩的可高兴了
出示图四:
1、看到什么了?
2、你从哪里看出来是下雨了?引导幼儿认识下雨场景。
3、大大的雨滴打湿了小黄鸡和小黑鸡的身体。哎呀!小黄鸡和小黑鸡要淋湿了,小黄鸡和小黑鸡是怎么做的?
4、小鸡找了一片叶子盖在头上这样他们就不会淋湿啦!
出示图五:
1、出示打雷符号,怎么了?引导幼儿认识打雷符号。
2、打雷了,你们会害怕吗?小黄鸡和小黑鸡会怎样呢?
出示图六、七:
1、小黄鸡怎么了?从哪里看出来小黄鸡哭了?
2、它为什么哭呀?小黑鸡是怎么做的呢?
3、站在一边的小黑鸡,连忙抱紧了小黄鸡说:“别怕别怕,有我呢!我俩在一起!”
4、角色扮演
出示图八:
小黄鸡悄悄的告诉我他不怕了,因为有小黑鸡和你们这群好朋友跟他在一起。
刚刚我们发生的故事太阳公公全都看见了,他用力的赶走了乌云,天空啊又放晴啦!小黄鸡和小黑鸡又去捉虫啦!
三、结束部分:
1、完整欣赏故事
这么好听的故事,我们再来完整的听一遍吧!
2、这个故事有趣吗?这个有趣的故事就叫做《小黄鸡和小黑鸡》。
小黄鸡和小黑鸡这对好朋友玩得真开心,我们也学学小鸡跟好朋友手拉手到草地上去玩吧。