中班教案

时间:2024-02-18 08:39:14 教案 我要投稿

中班教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的中班教案5篇,希望能够帮助到大家。

中班教案

中班教案 篇1

  活动目标:
  1、产生了解不同行业的愿望,知道部分行业的职业特点。
  2、能向同伴介绍爸爸妈妈的职业和工作特点。

  活动准备:
  1、爸爸图片,作为讲述的角色道具。
  2、幼儿带来代表爸爸、妈妈工作特点的物品一件,曾向爸爸妈妈了解过他们从事的工作。

  活动过程:
  一、听听爸爸的故事
  T:今天,我们这儿来了一位爸爸,这个爸爸可厉害啦!你们知道他是干什么的吗?我们一起来听听。(教师边出示角色形象"爸爸",边讲述有关爸爸的故事)
  T:你们现在知道这个爸爸是干什么的吗?
  你是怎么听出来的?交警叔叔的工作是什么啊?他需要穿怎样的.衣服上班呢?
  T:无论是夏天还是冬天,他都坚守岗位,指挥着马路上的行人和车辆。如果没有他们,会怎么样啊?
  二、说说我带来的故事
  1、T:我们小朋友都带来了爸爸或妈妈工作时经常用到的东西,请几个小朋友来讲讲爸爸妈妈的故事吧!
  2、T:接下来我们来玩个游戏,好不好!
  我们请一个小朋友展示自己从家里带来的物品,其他的小朋友来猜猜他的爸爸或妈妈是做什么工作的?
  3、T:我们一起来模仿一下爸爸妈妈工作时候的样子。
  我请模仿的像的小朋友到上面来做。
  三、活动延伸
  1、T:刚刚我们讲了爸爸妈妈的职业,现在老师就要请小朋友把我们爸爸的高大的形象画在纸上。
  2、T:我们可以把爸爸工作时的样子画下来。

中班教案 篇2

  综合活动:

  静心之旅

  活动领域:

  科学,语言,艺术

  活动目的:

  了解人体感官的作用,能运用各种感官观察和探索,,能用语言表达自己的感受和看法。学习自编简单的儿歌。

  活动准备:

  户外活动场地,录音机,发出声响的物品,诗歌字卡,坐垫,黑板,记录表,笔,诗歌图卡

  活动过程:

  1、预先告诉幼儿待会儿要去公园散步,请幼儿仔细听一听、闻一闻、看看散步的路上有什么发现。

  2、组织幼儿安静入坐,游戏:猜一猜,帮助幼儿回忆各种感官(眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮肤),让幼儿想想,他们可以做些什么事情?

  3、请幼儿闭上小眼睛,静静的听,一段时间后,让幼儿说说他听到了什么。

  4、利用周围环境,请幼儿运用感官体会周围的环境,并说出他的感受,老师及时记录幼儿的'语言。

  5、结合周围环境,组织幼儿进行谈话:你刚才看到什么(听到,摸到,闻到)?教师记录。

  6、把幼儿会说到的语句事先准备好,以文字的形式出现,告诉幼儿自己很能干,能自己编儿歌。如:我的眼睛,看到许多树;我的耳朵,听到小鸟在唱歌;我的鼻子,闻到花的香味;我的嘴巴,笑成弯弯的月亮!(其中眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、树、小鸟、花、月亮等文字用图片的形式出现)。

  7、鼓励幼儿说出好听的句子,教师记录,把幼儿的话编进儿歌里。

中班教案 篇3

  设计背景

  由于没有设置小班.中班的孩子就是刚刚融入集体生活的孩子.他们对蔬菜不是很了解甚至不能说出有些蔬菜的名称及颜色.所以我就为孩子设计蔬菜宝宝找朋友这样一堂课让他们认识蔬菜.辨别蔬菜。

  活动目标

  1. 学会辨别蔬菜的名称。

  2. 学会按照蔬菜的颜色进行分类。

  重点难点

  重点:能辨别蔬菜的名称和颜色。

  难点:由于农村的环境因素,对蔬菜的种类认识不全。

  活动准备

  1. 常见蔬菜(茄子、西红柿、辣椒、胡萝卜等)图片。

  2. 贴着蔬菜图案,名称和颜色的篮子若干。

  活动过程

  一、 导入部分:

  出示蔬菜宝宝图片。

  二、 展开部分:

  1.请幼儿说出各种蔬菜的名称。

  2.认识蔬菜的颜色。

  3.按照蔬菜的颜色分类。

  三、 结束部分:

  引导幼儿观察每个篮子里的蔬菜,说一说为什么要把它们放在一个篮子里

  四、活动延伸与拓展

  在幼儿园中,引导幼儿观察每天吃的蔬菜有哪些,它们的特点是什么。

  蔬菜百科:据国际物质粮农组织1990年统计,人体必需的`VC的90%、VA的60%来自蔬菜。此外,蔬菜中还有多种多样的植物化学物质,是人们公认的对健康有效的成分,目前果蔬中的营养素可以有效预防慢性、退行性疾病的多种物质,正在被人们研究发现。

中班教案 篇4

  活动目的:

  1、认识5以内的相邻数,能找出5以内各数的相邻数。

  2、初步感知相邻两数之间多1少1的数量关系。

  3、乐于参于游戏活动,体验数学活动的乐趣。

  4、体验数学集体游戏的快乐。

  5、初步培养观察、比较和反应能力。

  活动准备:

  PPT;1-6的数字卡片和圆点等。

  活动过程:

  一、开始部分,初步理解邻居的关系。

  小朋友,你们知道你的邻居是谁吗?好,我们来玩个"你的邻居在哪里"的游戏,我问到谁?请你们告诉我,你的邻居在哪里好吗?

  二、基本部分:

  1、学习2的相邻数。

  (1)给数字宝宝按从小到大的顺序排队。

  (出示数字宝宝)小朋友看看谁来了?(数字宝宝)它们刚刚讲了什么?你们听懂了吗?好的,让我来告诉你,原来数字宝宝2在找它的邻居,它们的邻居是谁啊?你们知道吗?别着急,我们先来看看,这3个数字宝宝它们排的`队排队了吗?是不是按从小到大的顺序排列的?(不是)应该怎么排队呢?(1、2、3)的顺序。

  (2)小结:好的,数字宝宝1、2、3按照从小到大的顺序排好队了。

  (3)通过观察相邻的点子初步理解相邻数之间多一或少一的关系。

  要想知道数字宝宝2的邻居在哪里,我们要请点点出来帮忙,你们知道数字宝宝1可以用几个点点表示啊?(1个)那数字宝宝2呢?(2个)我来问问一个小朋友,数字3可以用几个点点表示?(3个)你们看一看,这些点点越来越少了还是越来越多了?(越来越多)说得真好,这就说明排在后面的数会越来越打,而且,后面的数总是比前面的数大几个啊?比如:3个点点比2个点点多几个?(1个)说明3比2多几?(多1)我们找到2的一个大邻居了,它还有邻居吗?(有)是数字几啊?(数字宝宝1),为什么呢?因为1比2少1,所以,数字宝宝2的邻居除了是大邻居3,还有它的小邻居数字宝宝1。

  (4)教师小结:我们把它的大邻居和小邻居都叫做它的相邻数,1、2、3是按从小到打的顺序排列的,排在后面的数总是比前面的1个数大1,1和3分别是2的前一个数和后一个数,那你们知道数字宝宝2的相邻数是几和几啊?(2的相邻数是3和1)

  2、请幼儿玩操作板,找找3、4、5的相邻数。

  (1)请小朋友先给点点找到和它相对应的好朋友数字宝宝,比如:一个点点用数字几表示?(1)好,请你们来做做。

  (2)你们帮点点找到朋友了吗?我们来看看。

  (3)提问:3的相邻数是几和几?(3的相邻数是2和4),为什么?(因为2比3少1;4比3多1,所以3的相邻数是2和4)依次问4和5的相邻数。

  三、结束部分:巩固对相邻数的认识小朋友真棒!帮数字宝宝们找到了它的相邻数。下面请你们根据提示帮小动物找找它的房子?请听。

  (1)小鸟的家在2号房子,小兔的家在4号房子,小熊住在小鸟和小兔家的中间,请问小熊住在几号房子里?(3号)

  (2)小松鼠说:"我的邻居是小鸟,请问我的家在几号房?(1号房子)

  (3)小马说:"我的邻居是小兔,请问我的家在几号房?(5号房子)

  (4)教师小结:谢谢小朋友帮小动物找到了它的房子,小动物们谢谢们!我们一起来听一首有关相邻数的儿歌,好我们,回到班上再把这首儿歌学一学。

  教学反思:

  在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。

中班教案 篇5

  活动目标:

  1、主动参加体育活动,体验运动带来的乐趣。

  2、学习肩上挥臂投远,在投远时能挥臂甩腕。

  3、能友好游戏,不互相冲撞,遵守游戏规则。

  4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  活动准备:

  1、经验准备:6幼儿用多种方法玩流星球。

  2、物质准备:红色、蓝色流星球若干(红色、蓝色靶心与活动人数相等),录音机、磁带。

  3、场地准备:如图。

  活动重难点:

  通过探索游戏,引导幼儿学习肩上挥臂投远。

  幼儿在投掷时,能转身、挥臂、甩腕。

  活动过程:

  一、教师与幼儿一起听音乐做准备活动。

  二、教师引导幼儿学习肩上挥臂投远的基本动作。

  1、幼儿自主体验肩上挥臂投远的方法。

  2、引导幼儿说出肩上挥臂投远的动作要领。

  3、教师与幼儿进一步全面归纳出投掷方法:预备时要转身,身体后倾,一脚前一脚后,右手举球在肩上,挥臂、甩腕向上投出。

  4、幼儿练习。

  三、通过游戏“星球大战”,引导幼儿复习巩固投远的动作要领。

  1、教师观察幼儿投掷情况,进一步发现问题,提出要求,强调动作要领:挥臂、甩腕。

  2、教师根据幼儿活动的情况提出新的游戏玩法,增加奔跑游戏设计环节,加大运动量。

  四、放松活动:“流星球归队”。

  教师指导哟而整理自己队相应颜色的球。

  随音乐放松:引导幼儿用流星球拍打身体不同部位,进行放松。

  教学反思:

  活动中,幼儿对投远的`动作要领进行了学习,大部分幼儿能基本掌握肩上投远的要领。由于重点强调了挥臂甩腕的动作,因此在游戏中,幼儿对这个动作得到进一步掌握,幼儿的投掷距离和投准程度有了很大进步。

  幼儿对活动很感兴趣,能积极地参与游戏,探索流星球的玩法。有的幼儿在练习时还互相比赛,看谁投得更远。在玩游戏中,幼儿能进入情境,将球投到对方的区域。

  在进行动作练习时,幼儿自己投掷完,用粉笔进行记录,不太恰当,幼儿不能直观地进行对比。应该由教师事先画好不同距离的线,幼儿进行投掷,这样幼儿能直观地看到自己的投掷距离,并进行对比。

  小百科:一个半圆绕直径所在直线旋转一周所成的空间几何体叫做球体,简称球,半圆的半径即是球的半径。球体是有且只有一个连续曲面的立体图形,这个连续曲面叫球面。