小班教案

时间:2024-02-17 08:20:10 教案 我要投稿

小班教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的小班教案5篇,希望能够帮助到大家。

小班教案

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、使幼儿知道要学习故事中的羊姐姐,听爸爸妈妈的话,外出不乱跑。

  2、教育幼儿在外出游玩时,要遵守集体规则。

  活动准备:头饰羊爸爸、羊妈妈、羊姐姐、小羊各一个,小舞台一个,背景图一副

  活动过程:

  1、让幼儿欣赏故事《小羊迷路了》,教育幼儿外出时要听大人的话,不要乱跑

  (1)教师配合头饰表演,讲述故事《小羊迷路了》

  (2)请幼儿看操作卡片,引导幼儿回忆故事内容

  小羊一家外出游玩时,爸爸是怎样交代孩子们的?

  谁做到了?小羊应该怎么做?

  2、联系幼儿的生活实际,引导幼儿讨论在哪些时候要听大人的.话

  3、教师总结

  与家人一起或小朋友集体外出时,都要听大人的话,遵守集体规则,不能单独乱跑

小班教案 篇2

  一、活动意图

  幼儿能尝试控制自己的身体,做自己想做的动作,他们身体动作的协调性、灵活性、准确性都处于发展过程中。她们喜欢参加体育活动,更喜欢和老师、同伴们一起游戏,但他们平稳地控制自己身体做出相应动作的能力依然较弱,需要在各种活动中继续锻炼,因此设计了这样一个活动,通过两个小朋友的合作来完成一个任务,一方面能让她们学到本领,一方面能培养孩子相互帮助,相互关心的良好品德。

  二、活动目标

  1、在走平衡木的游戏中能平稳的控制自己的身体。

  2、喜欢参加体育活动,感受两人一起玩的快乐。

  三、活动准备

  1、口哨一个,扩音器一个。

  2、大量水果挂件,平衡木四条,大型玩具一组。(场地布置)

  四、活动过程

  1、大家一起来

  教师带领幼儿在口哨声中练习两个两个拉手走,口哨声快,幼儿走的快,口哨声慢,幼儿走的慢。

  2、我和你在一起

  (1)教师引导幼儿两个人合作玩耍

  师:我们刚才玩了两个小朋友个手拉手走的游戏,大家想一想,动一动,除了两个人手拉手走的游戏以外还可以玩那些游戏呢?一定要两个人在一起哦!

  (2)幼儿自己探索玩法,教师适时的介入与指导。

  3、个别幼儿示范,其他幼儿模仿学习。

  3、我们能做到

  (1)教师提要求,请幼儿完成的任务“到一个小山坡上摘水果”。“老师累了,口渴了。你们能帮我去摘些水果吃吗?”

  (2)教师带领幼儿到第一个任务场地,

  小木桥

  讲解场地:“前面有条河,我们必须要从小木桥上过河到对面”。

  教师提出要求过河:两个人手拉手互相搀扶着走过小木桥,一起到达对岸。

  (3)等所有的孩子都过了河,教师带领幼儿到第二个任务场地(大型玩具),

  游戏:平衡木 小山坡(悬挂水果)

  讲解场地及完成任务的'做法:“这里就是我们最后完成任务的地方了,看前面是个小山坡,小山坡下也有条河,河上有两座独木桥,小山坡上有许多的水果,我们小朋友要手拉手走过独木桥,爬到山坡上,每人摘一个水果,在从山坡的另一面滑下来,再一起手拉手回到老师这边来。”

  (4)请幼儿复述要完成的任务。

  (5)教师提出安全的要求:“这个独木桥比较窄,那个山坡比较陡,我们一起走过独木桥、滑下山坡时一定要慢慢来,不着急,听明白了吗?”

  (6)幼儿一对对完成任务,回到老师身边。

  4、大家齐分享

  (1)在音乐声中跟着老师做放松运动。

  (2)教师带领幼儿两个两个手拉手排着队回教室。

  五、活动结束

小班教案 篇3

  活动准备

  《狼妈妈的善良》课件。

  红太郎玩具。

  活动目标

  让孩子通过这个故事知道狼也有善良的。

  在学习小动物睡觉的模样发现不同。

  活动过程

  一、红太郎玩具

  1、这个玩具是谁啊?

  ——红太郎。

  2、那谁知道红太郎的是谁的`妈妈啊?

  ——小灰灰。

  3、红太郎对小灰灰很好,我们去看还有位很好的狼妈妈。

  二、放《狼妈妈的善良》课件

  1、狼妈妈是一个从不吃小动物,狼宝宝要吃只好去抓小动物去了。

  2、狼妈妈去抓兔宝宝……

  3、狼妈妈去抓小鹿宝宝……

  4、狼妈妈去抓小猪……

  5、狼妈妈后来就回家……

  三、《狼妈妈的善良》理解内容

  1、狼宝宝吵着狼妈妈要吃肉,狼妈妈才去抓小动物的。

  2、狼妈妈被兔宝宝的一声妈妈感动了,就去抓鹿宝宝了。

  3、鹿宝宝的一声妈妈感动了狼妈妈,又去抓小猪了。

  4、小猪的一声妈妈又感动了狼妈妈,狼妈妈就回家了。

  5、狼妈妈那个小动物都没抓,就回家抱着狼宝宝睡觉了。

  四、结束

  1、学一学,小动物睡觉的模样,有什么不同?

  2、这个故事告诉狼妈妈的善良才没有抓小动物回家吃,我们也要学狼妈妈有颗善良的心。

小班教案 篇4

活动目标:

  1、 引导幼儿正确感知8以内的数量,能按同一数量归类,匹配数量相应的同类实物。

  2、 通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力,培养幼儿的尝试精神。

  活动准备:

  1、 教具一套,电脑屏幕,软件、录音机、磁带。

  2、 学具人手一份:作业纸、点卡、小动物图片、食物图片。

  3、 隧道口三个,每个隧道口上有不同数量的点卡和数字卡;点卡标志每人一个。

  活动过程:

  一、创设尝试情境,激发尝试欲望、引导幼儿感知8以内的数量。

  1、 听音乐、让幼儿自由开汽车去探望小动物。

  2、 屏幕依次出现小猫、蜜蜂和大象,让幼儿通过听、看、点数说出每一种动物的数量模仿其动作或叫声。

  二、教师示范、幼儿操作练习

  1、 教师操作示范、巩固幼儿对8以内数量的认识。

  ①教师示范点数动物、匹配相对应数量的食物。

  ②教师示范,看点卡标记,匹配相应数量的动物。

  2、 让个别幼儿看数字匹配相应数量的动物和食物。

  3、 让幼儿自由分组操作,教师巡回指导。(幼儿学具操作分三种水平)①按纸上的`点数找相应数量的小动物。②按纸上的小动物数量找出相应数量的食物。③让幼儿按数字找出相应数量的小动物和食物。

  4、教师小结幼儿操作情况。

  三、游戏《乘车》

  玩法及规则:让幼儿数一数自己选择的爱心点卡(车票)上的点数,然后根据点卡乘上相应的车,并让幼儿相互检查。接着听音乐做游戏,并提醒“司机叔叔”在穿隧道时,必须选择相对应的点卡隧道。

  活动延伸:

  在日常生活中随机地利用环境中的物品巩固幼儿对8以内数量的认识。

小班教案 篇5

  活动目标:

  1. 感受歌曲优美的旋律。

  2. 根据歌曲情绪尝试用甜美、连贯和活泼、跳跃的不同方法唱歌。

  3. 体验表演的快乐。

  活动准备:

  1.课前带幼儿外出散步,感受春天美好的景色。

  2.春天的图片。

  活动过程:

  1,谈话导入。

  (1)引导幼儿说说春天的'特征,知道春天天气暖和,衣服穿得少,花开了,小树发芽绿了,小动物们出来了。

  师:在公园你看到了什么?小树变成了什么颜色?

  (2)总结幼儿体验的经验,引出歌曲。

  2.学唱歌曲。

  (1)教师边范唱歌曲边根据歌词有序地出示图片。

  (2)教师带领幼儿随音乐按节奏朗诵歌词。

  (3)幼儿轻声跟唱。

  提示:引导幼儿用轻柔、甜美、连贯的声音唱前两句,用活泼、跳跃的方法唱后两句。

  3.歌表演。

  (1)鼓励幼儿边唱根据歌词的意思表演动作。

  (2)幼儿自由进行唱编表演。

  小班音乐教案:小鸭小鸡(唱唱做做)

  活动目标:

  1.感受歌曲旋律,了解歌曲内容,唱准休止符。

  2.能随音乐模仿小鸡、小鸭做简单欢快的动作。

  3.体验表演以及与同伴共同参与活动的乐趣。 活动准备:小鸡、小鸭绒毛玩具若干。

  活动过程:

  1.节奏练习。

  (1)出示小鸡、小鸭绒毛玩具,幼儿模仿其叫声。 师:小鸡怎么叫?小鸭怎么叫?

  (2)按歌曲中的节奏模仿叫声,感受休止符。

  2.学唱歌曲。

  (1)教师范唱、提醒幼儿听清楚歌词内容。 师:小鸡 、小鸭是好朋友,它们在一起干什么?

  (2)幼儿随伴奏熟悉歌词。

  (3)幼儿跟唱,注意唱准休止符 。

  (4 )幼儿有表情地一边歌唱,,一边表演 。

  3.歌表演、

  ( l )鼓励幼儿边唱边根据歌词内容做表演动作 。 (2 )幼儿自由进行创编表演。

  (3 )幼儿自主选择角色,分组或者结伴进行歌表演。