大班教案

时间:2024-02-11 08:04:55 教案 我要投稿

[推荐]大班教案3篇

  作为一名老师,通常会被要求编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的大班教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

[推荐]大班教案3篇

大班教案 篇1

  活动目标

  1、懂得散文中“比喻”手法的特殊作用,学习并理解“洁白”、“松软”等词汇.

  2、通过欣赏散文,使幼儿对散文诗感兴趣,萌发幼儿感受美、表现美的情趣

  3、根据散文原有的格式,引导幼儿学习适当的仿编。

  活动准备:课件、配乐散文诗磁带

  活动过程:

  1、出示:“小雪花”你们看到过小雪花吗?什么时候才能看到的它?老师把小雪花请到教室来了,你们想不想看?

  (1)幼儿观看课件,完整欣赏散文诗。

  (2)提问:诗里说了些什么?听了有什么感受?

  2、再次欣赏散文诗、体验作品

  (1)欣赏第一自然段,问:小雪花是怎样落下来的?

  (2)欣赏第二自然段,问:雪花分别落在哪些地方?那里会有什么变化?

  理解词汇:雪花像“美丽的白纱”、“闪光的`银瓦”、“松软的棉絮”?

  (3)欣赏第三自然段,问:“为什么能让空气更加清新?

  3 、集体朗诵散文诗。

  4 、迁移作品

  (1)提问:你看到小雪花还会落到哪里?那里会有什么变化?

  (2)幼儿回答发表自己见解。

  (3)请幼儿自己说说:如果你是小雪花,你想落在哪?

  5、幼儿创编 师:你们喜欢小雪花吗?请你们像诗中说的那样也说一句话好吗?

  幼儿练习仿编,教师引导。

  6 “你们想和小雪花一起跳舞吗?那我们一边唱歌,一边来和小雪花做跳舞,好吗?”

大班教案 篇2

  活动目标:

  ⑴能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。

  ⑵乐意在教师的引导下观察初春的景色,喜爱春天。

  活动准备:带领幼儿观察发芽的树。学会歌曲《小燕子》

  活动过程:

  ⑴春天真舒服——到户外感受春天的天气带幼儿到户外晒太阳,鼓励幼儿表达阳光照在身上的感受,感知春天来了天气暖和了。

  ⑵花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木同幼儿边走边欣赏春天的花草、树木,知道春天的花是五颜六色的,小草变绿了,大树长出了绿芽。

  ⑶我找到了春天——表达自己的发现

  a、"你找到了春天吗?它藏在哪里?"请幼儿一一说出来。

  b、引导犹如运用恰当的词汇表达

  c、全班演唱歌曲《小燕子》

  ⑷带幼儿到户外游戏结束活动。

  教学反思

  春天是最美的季节,是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。幼儿语言课应贴近学生的'生活,让学生接触大自然,到大自然中寻找春天,感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采,大胆表现春天的色彩。在亲近大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法,初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力。

  本课我的主要意图是让学生较充分地感受春天的美,激发学生对大自然的热爱之情,引导学生发现春天的色彩变化,有意地选择色彩和搭配颜色,用鲜艳、丰富的色彩表现春天的美丽。通过观察图片,讲述内容,观察自然变化的能力,热爱大自然,发展幼儿的观察能力和语言表达能力。

  在教学过程中了我采用了不同的形式来表现春天,如找春天、说春天、唱春天到最后的画春天,让孩子们用油画棒画、水彩笔画、彩纸剪贴等,以启发学生采用更多的表现方式,尽情地表现自己感受到的春天的色彩。

大班教案 篇3

  设计思路:

  随着幼儿生理的不断成熟,幼儿活动能力及活动范围不断扩大,幼儿对外界事物的认知也不断增强,本课将让幼儿在感知自身机体的发展下,进一步感知自己心理及认知能力方面的发展,培养幼儿自主性及想象能力,激发幼儿热爱生命,热爱生活的情感。

  活动目标:

  1、通过才艺展示,感知自己长大了。

  2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。

  3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。

  活动准备:

  诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片

  活动进程:

  1、复习诗歌《我最爱祖国》,感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化,体验自己长大了。

  教师朗诵诗歌:小班的时候,老师问我,你最爱谁?你最喜欢什么?……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的`想法不断变化,是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情,也学会了好多本领,那我们为什么能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论自己长大的原因:是妈妈的呵护,自己的努力,认真仔细,坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程)

  2、才能展示。

  既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领,那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢?引导幼儿自由展示,培养幼儿的大胆勇敢,体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。

  3、谈理想,教师适时出示各种职业的图片。

  师:我们现在是大班的小朋友了,你们想一下,当你继续长大,你上了小学、中学、大学之后,像老师这样你会有什么梦想呢?将来当你长得更大了,你会做什么呢?(引导幼儿想象,激发幼儿想象创造的积极性,为了更高的目标而努力)

  活动延伸:

  让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。