大班教案
在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的大班教案6篇，希望能够帮助到大家。
大班教案 篇1
活动目的：
1、在初步观察、认识菱角的基础上，尝试打开菱角的多种方法并记录。
2、培养幼儿运用多种工具的能力。
3、激发幼儿探究科学的兴趣。
活动准备：
菱角、工具、表格、碟片
活动进程：
<一>感知菱角的外形特征，了解其构造。
1、摸摸神秘礼物，猜猜是什么？
2、观察菱角的外形，鼓励幼儿大胆讲述其特征。
3、运用多种感官，感知菱角的构造及特点。
<二>认识菱角了解相关知识
1、运用碟片，激发幼儿对菱角的.生长环境及叶和花的特点。
2、鼓励幼儿大胆猜测菱角为什么长弯弯角？
<三>尝试打开菱角的多种方法，学做记录。
1、尝试用多种方法打开菱角
2、根据记录比较出最方便的方法。
<四>分享成果，体验成功的喜悦
1、幼儿品尝菱角
2、采菱舞
大班教案 篇2
活动目标：
能感受音乐的基本节奏，配合音乐做律动。
学会歌唱本首歌曲。
认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备：
图谱音乐情景图片
活动过程：
初步感知音乐做律动（第一遍听音乐）
教师带领幼儿边听音乐边做律动。
根据图谱，理解乐曲节奏
引出小故事教师讲故事情节一遍。
出示图谱
提问：图上哪些哪些是小蚂蚁们在刷牙洗脸？哪些地方是小蚂蚁在找蛋糕呢？
哪些地方是小蚂蚁在大口吃蛋糕？……帮助幼儿理解图谱。
教师跟着音乐边看图谱，边做动作（第二遍听音乐）
再次听音乐，请能力强的幼儿指图谱（第三遍音乐）
创编动作
引导幼儿看图谱波浪线部分，幼儿大胆创编小蚂蚁开心准备出发，开心等动作。
教师哼唱节奏表演创编的.动作。
完整听音乐表演
全体幼儿根据情景，跟着音乐节奏一起完整表演乐曲。
结束：将蛋糕送给其他小蚂蚁分享。
大班教案 篇3
活动目标
1、通过对幼儿园生活往事的回忆，激发幼儿对幼儿园生活依依不舍的情感。
2、培养幼儿专心倾听别人的习惯。
3、能用较连贯的语言表达自己的感情，能利用废旧材料有创意地装饰自己的“甜蜜回忆盒”。
活动准备
1、请家长协助幼儿收集家中代表幼儿期的物品(如：小班刚入园的绘画作品等)放在一个纸盒里，带来幼儿园分享。
2、各种彩纸，即时贴下脚料及其它有关的废旧材料。
活动过程
1、布置“童年博览会”，将幼儿带来的盒子摆放桌面，利用桌布、小盆景加以美化。
2、幼儿自由观看物品、互相说说自己在幼儿园有趣的一件事。
3、以“小记者访问”的形式请幼儿分别在全班小朋友面前介绍自己的甜蜜回忆，提示幼儿要认真听同伴，了解同伴学到了哪些本领。懂得珍惜同伴的.友谊，增进师生间的感情。
4、 幼儿讨论：小朋友快升入小学了，就要离开幼儿园，自己心里想什么?
5、 教师、归纳幼儿讨论的内容，引导幼儿说说如何装饰盒子才能更好的表现自己的“甜蜜”感觉。
活动结束
在优美的乐曲中，鼓励幼儿动手装饰自己的“甜蜜回忆盒”。
大班教案 篇4
活动目标
引导幼儿围绕主题进行讲述，能连贯的讲述在周末发生的有趣的事情，鼓励幼儿在集体场合大胆、自然的讲述。
培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
教学重点、难点
幼儿想象力丰富，容易导致偏离话题，不集中
活动准备
活动前请家长带领幼儿做几件有趣的事情，并让幼儿记住自己做的印象深刻的事。教师讲述示范。
活动过程
教师讲述示范，帮助幼儿拓展讲述思路。
引导幼儿讲述，在周末自己做了哪些快乐又有意义的事情。
幼儿围绕主题自由讲述，教师指导，积极鼓励平时不爱说话的幼儿进行讲述，并根据幼儿的讲述情况，适当的给予一些小提示，如和小朋友一起玩游戏等等。
请部分幼儿在集体面前讲述，引导幼儿按一定的'思路，大胆、清楚、完整、连贯的进行讲述。
教学反思：
学习过程中幼儿的参与度很高，接受的也很快，但似乎老师的期望值太高，孩子们一直答不出来，这时老师的主导性就加强了，应该给予孩子足够的思考空间，答案会不可思议的。
大班教案 篇5
活动目标
1， 在尝试自制饮料的过程中对溶解现象产生兴趣。
2， 记录操作结果，发现饮料味道的浓淡与原料及水的多少的关系。
3， 丰富生活经验，练习生活技能。
4， 发展幼儿的观察力、想象力。
5， 培养幼儿对饮料的好奇心，乐于大胆探究和实验。
教学重点、难点
学习有条理有计划的做事及与人合作，乐意与人交流，用简单的语言表达感受。
活动准备
1， 幼儿能用浓，淡，香甜，苦等词来表达饮料的口味。
2， 温水壶，小盆，小勺，搅拌棒，果珍粉等若干
活动过程
一，品尝饮料，产生制作兴趣
1，出示自制饮料请幼儿品尝。
2，引导幼儿说说饮料是怎样做的。
3，根据幼儿的交流情况演示自制过程。
二，自制饮料，探索在水量不变的情况下饮料味道的浓淡与原料多少的关系。
1，介绍每一制作区的材料，引导幼儿发现杯中的水是一样多的。
2，鼓励幼儿选择制作自己喜欢的饮料，并记录放了几勺原料。
3，重点观察幼儿的制作过程。
4，组织幼儿与同一制作区的伙伴互相品尝，并交流自己的想法。
5，引导幼儿发现在水量不变的情况下加入的原料越多，味道就越浓，加
入原料越少，味道就越淡。
三，制作适合自己口味的饮料。
1，引导幼儿制作适合自己口味的饮料，启发幼儿思考让饮料的味道变的好一些。
2，观察幼儿的制作过程，鼓励幼儿大胆创新。
3，组织幼儿交流自己的办法，进一步引导幼儿发现饮料味道的浓淡与水的多少有关。
活动延伸，请幼儿回家为爷爷奶奶，爸爸妈妈制作一杯饮料。
教学反思
通过本次活动，幼儿在尝试自制饮料的过程中对溶解现象产生了浓厚的兴趣，并学会了与人交流，丰富了生活经验，很好的完成了教学目标。在活动中，幼儿的`知识经验和认知水平发展不一，在合作制作的过程中，幼儿可以交流各自的做法，学习同样的经验，促进语言交流，合作学习等能力的发展。在以后的教学中，我想还可以将延伸活动作一调整，鼓励幼儿尝试将饮料制作过程制作成说明书，这样不仅可及时帮助幼儿梳理自制饮料的经验，还可引导幼儿将自己在探索过程中获得的经验用自己喜欢的方式进行表现，表达。
大班教案 篇6
活动目标：
1、产生了解昆虫的兴趣及欲望。
2、认识昆虫,知道昆虫的基本特征。
3、通过对不同昆虫的对比和了解,知道昆虫的特征。
活动准备：毛绒玩具，毛毛虫、昆虫操作卡。
活动过程：
一、游戏情境导入：
1、你们认识我吗？（不认识）不认识是肯定的，那你想认识我吗？那你想通过什么办法来认识我？（幼儿自由汇报）
2、及时表扬动脑筋的小朋友，告诉孩子，遇到问题要想办法解决。接下来的活动小朋友一定要动脑筋。
二、游戏活动准备：
1、你们养宠物吗?幼儿自由回报。
2、我的爱好和你们的都不一样，我喜欢养小虫子
3、讲故事。（毛毛虫要过生日，他托我帮它找一些警卫。）
三、游戏活动过程：
1、教师出示来参加毛毛虫生日的昆虫。（PPT）
2、你们发现了哪些昆虫来参加毛毛虫的生日会?（幼儿汇报）
3、蜈蚣和蜘蛛来参加毛毛虫的生日会,毛毛虫为什么要请蜈蚣和蜘蛛回去？
毛毛虫是怎么说的?(毛毛虫说:昆虫只有六条腿、你们的腿太多了,所以不是昆虫。)
4、毛毛虫的昆虫朋友哪些地方一样?小结:原来它们都是昆虫,都有六条腿,有头、胸、腹,也有翅膀。
5、毛毛虫的秘密。
教师:毛毛虫为什么要邀请昆虫朋友参加它的生日聚会,毛毛虫是昆虫吗?为什么呢?小结:毛毛虫长大了会变成一只美丽的蝴蝶,那时候它就有头、胸、腹还有翅膀,所以它也是昆虫。
6、游戏活动：
（1）毛毛虫想请你当它的警卫，帮它看门，把不是昆虫的不要放进去。
（2）教师为幼儿介绍油漆材料及游戏规则。
（3）这是小动物的名片你们来分辨一下，把是昆虫的贴在门里，把不是昆虫的'贴在门外。
（4）幼儿进行游戏操作。
（5）毛毛虫托我来检查你们的警卫当的称职不。
7、再次出示PPT让幼儿认真的观察，巩固昆虫的特点。
五、游戏活动延伸：
1、去户外找一找,看看还有哪些昆虫。
2、家长可为幼儿搜集昆虫的相关资料,丰富幼儿对昆虫的认识。