我是一只小虫子教案优秀

我是一只小虫子教案优秀

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的我是一只小虫子教案优秀，希望能够帮助到大家。

　　一、教学目标

　　1、读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。

　　2、培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。

　　二、教学过程

　　（一）引入。

　　1、师：如果你就是一只虫子，你会做些什么？

　　2、学生尽情发挥自己的想象，发表自己的看法。

　　3、师：提示课题：我是一只虫子。

　　（二）品读感悟识童趣。

　　1、当虫子的坏处。

　　（1）学生自由读课文，找出当虫子有哪些不好的地方，并用横线勾画出来。

　　（2）和同桌交流自己勾画的句子，看看勾画得是否正确？

　　（3）让学生自由反馈。

　　（4）出示句子研读：我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。

　　（5）自由读一读，把它读通顺。

　　（6）读得好的老师表扬，读得不好的老师引导着读。

　　（7）从同学们的读中，你体会到了什么？

　　（8）指导学生读出倒霉的语气。

　　（9）指导学生用倒霉的语气齐读。

　　2、当虫子的乐趣。

　　（1）同学们自由读课文，找出我认为当虫子也不错的句子，用波浪线勾画出来。

　　（2）自由读一读，体会当虫子的乐趣。

　　（3）学生自由汇报反馈：

　　A、早上，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。

　　B、如果能跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。

　　C、走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。

　　D、我喜欢当一只虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声————你就一定能找到我！

　　（4）学生自由读一读，说说读出什么语气？

　　（5）请同学读一读。

　　（6）请同学们读出欢快、有趣的语气。

　　三、细品课文，升华主题

　　1、再读课文，把你感兴趣的部分多读几遍。

　　2、和同桌交流读后的感受。

　　3、重新审视虫子的生活。现在你觉得虫子的生活怎样呢？

　　4、师小结。虫子的生活虽然有不好的地方，但也有许多有趣、美好的地方。虫子也能热爱自己的生活，我们的生活比虫子的生活好了太多太多，我们更应该热爱我们的生活。

　　四、拓展延伸

　　1、说说当一只虫子的好处和坏处。

　　2、你想当什么动物，也照样子说说你一天的生活。

　　五、课堂小结

　　六、作业

　　1、熟读课文，流利有感情地朗读课文

　　2、和同学交流你最感兴趣的部分。