中班活动教案:保护环境

时间:2024-02-02 07:27:55 教案 我要投稿
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中班活动教案:保护环境

  作为一名老师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的中班活动教案:保护环境,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班活动教案:保护环境

中班活动教案:保护环境1

  活动课背景:

  近日,雾霾天气逐渐加重,影响到了人们正常的生活,危害了人们的身体健康,特别是对于校园里那些雾霾天还在室外活动的孩子们来说,这次队活课就是为了让他们了解雾霾的危害,知道怎样应对雾霾天气,并且认识到环境保护的重要性。

  活动课目的:

  通过此次队活课,了解雾霾天气给人类带来的危害,并掌握基本的预防方法,激励学生自觉的保护环境,从小事做起,从身边的点点滴滴做起,赶走雾霾天气。

  活动课准备:

  (1)搜集有关雾霾天气的图片和新闻:

  (2)准备歌曲《地球你好吗》

  活动课程序:

一、 整队、报告人数

  二、 岀旗、敬礼

  三、 唱队歌

  四、 宣布活动开始,进行活动

  主持人:同学们,大家看一看窗外,你们能看见离我们不到三百米的高速公路上有没有车吗?(答:看不清楚。)为什么呢?(答:有雾。)是的,不过这不叫雾,它应该叫雾霾。那大家知道不知道什么是雾霾呢?雾霾对我们的生活有什么影响?在雾霾天气怎么进行自我保护呢?怎样减少雾霾呢?

  (一)了解雾霾

  1、出示雾霾天气图片,介绍什么是雾霾。

  2、小组讨论,谈谈自己身处雾霾的切身体会。(看不清周围的景物,感觉哪里都是灰蒙蒙的;路上跑的车上有很多灰,看起来很脏;洗头、换衣服的次数变多了......)

  (二)雾霾的危害

  (1)出示新闻图片(上海某座大楼在雾霾天“消失”:地铁里戴防毒面具的人:雾霾中,明明是白天,街上的车灯却都打开了。)并找同学谈谈感受。

  (2)讨论:请同学们结合图片与实际分组讨论,雾霾天气到底给我们带来了哪些伤害。

  (3)主持人小结:雾霾不仅会影响交通安全,最重要的是它直接危害到我们的身体健康,它会让我们的`嗓子不舒服,会传播很多病毒和细菌等等。

  (三)如何应对雾霾天气

  (1)小组讨论。

  (2)各小组选派代表发言。

  (3)播放视频,请学生选择哪些方法是正确的,哪些是错误的。

  (4)总结:应对雾霾的七大方法。

  ①避免雾天晨练

  ②尽量减少外出

  ③注意身体的感受和反应,若有不适,及时就医

  ④注意调节情绪,不要让心情被天气左右。

  ⑤保持室内通风

  ⑥尽量远离马路

  ⑦加强营养,增强身体抵抗力

  (四)如何减少雾霾

  (1)出示图片,介绍雾霾形成的原因。

  ①空气不流动

  ②地面灰尘大

  ③汽车尾气排放

  ④工厂制造出的二次污染,比如没经过处理就向外排放的的废气、废水。

  ⑤冬季取暖排放的二氧化碳

  (2)知道了原因,请学生说说感受。

  (3)根据原因,结合自身实际情况,讨论如何为减少雾霾出一份力。

  ①不乱扔垃圾,做到垃圾分类投放

  ②步行或者乘公交上下学,劝诫身边的大人尽量少开车

  ③扫地时压着灰,不让尘土飞扬

  ④保护环境,不破坏一草一木,多植树多种草,提高空气质量

  (五)如何宣传

  以小组为单位,选择办手抄报、黑板报、宣传栏、演情景剧、制作宣传单等方法来宣传环保知识,让更多的人增强环保意识。

  (六)小结

  (播放歌曲《地球你好吗》)主持人:同学们,地球是人类共同的家园。保护地球,人人有责!我们是祖国的未来和希望,是21世 纪的小主人,应该成为环境保护的小模范。为此,我们向少先队员倡议——人人争当 “环保小卫士”。为了我们蔚蓝的天空,从今天开始,从身边的小事做起,人人做到保护环境,争取做到低碳环保,尽量不燃放烟花炮竹,多植树多种草,提高空气质量,为人类造福,为自己造福。

五、 大辅导员讲话

  六、 呼号

  七、 退旗、敬礼

  八、 宣布少先队活动课结束

  课后反思:

  这节队活课的目的在于通过了解雾霾的形成、危害、应对等知识,让学生知道环境保护的重要性,使他们形成环保意识,改变不良生活习惯,从小事做起,从身边做起,力所能及的为环保贡献力量。在本次活动课中,我结合了现实环境,利用近期的新闻图片、视频文件、环保歌曲等手段,让学生更直观的认识、了解雾霾,在小组讨论过程中,学生积极参与,气氛热烈,学生们不仅获得了环保知识,提高了环保意识,而且锻炼了他们的思维分析能力,培养了他们的团结协作能力。不过,很多需要学生参与的环节,由于学校的场地有限,只能省略了,这是一大遗憾。

中班活动教案:保护环境2

  设计背景

  针对幼儿,乱扔果皮纸屑等不良的行为,对环境保护意识差。

  教学目标

  1. 让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关,养成良好的卫生习惯,保护环境从我做起。

  2. 培养幼儿观察能力及动手操作能力。

  3. 探索、发现生活中的多样性及特征。

  4. 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  5. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  教学难点重点

  养成良好的卫生习惯

  活动准备

  挂图,光碟。

  活动过程

  1. 播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问,想去这里玩吗?大家异口同声的回答,想!问:为什么呀?答:有鸟,有花,有树,好,下面我们看一下这幅挂图。

  2. 接着,展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死,树木枯萎的挂图,问:小朋友,小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。

  3. 通过用片段和挂图的.对比,向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处,污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。

  4.让幼儿自由讨论,如何让我们的教室,我们的周围变得更干净?

  教学反思

  1. 通过这次活动,孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性,增强了保护环境的意识。

  2. 在活动过程中,幼儿发言的机会较少,片段播放的比较抽象,不能更深刻的去理解这些问题。

  3. 作为幼儿的启蒙老师,我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们,养成良好的卫生习惯。

中班活动教案:保护环境3

  一、 活动目标

  1、通过活动使幼儿知道什么行为是对的、什么行为是错的、发展幼儿认知社会规则的能力。

  2、在解决环保问题过程中,发展幼儿初步的环保意识。

  3、乐意爱惜物品、保护环境、尊重劳动者和他人的劳动。

  4、认识我们与环境之间的密不可分的关系。

  二、活动准备

  1、教学挂图ā⒐鞲饕环

  2、情景图片

  (1)有一位小朋友在公园里摘花。

  (2)有一位小朋友在公园里果树。

  (3)有一位小朋友在随地扔垃圾。

  三、活动过程

  (一)开始部分

  1、教师:“小朋友们你们去过公园吗?公园里都有什么呢?”

  2、教师出示挂图:“小朋友们,你们看一看图上有什么?”

  3、教师“小朋友们,你们去了公园,看了那些好看的花儿、果树,你们想干什么呢?”

  (二)展开部分

  1、教师出示情景图片1—3。

  教师:“小朋友们你们看看,图上的小朋友在干什么呢?他做的对吗?为什么?”

  2、组织幼儿讨论

  教师出示情景图片1—2,小朋友们你们说一说,公园里的`花儿、果树是干什么的?是给大家摘得还是让大家看的、欣赏的呢?

  教师出示情境图3,小朋友们你们愿意我们生活的环境会怎么样呢?(愿意我们生活环境到处垃圾还是愿意到处美丽清新呢?)

  3、讨论结束,教师小姐幼儿讨论情况。

  四、活动延伸

  回到家以后,给父母亲说一说:“再次去了公园会怎么样做”

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