托班小猪教案

时间:2024-01-29 17:36:27 教案 我要投稿
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托班小猪教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的托班小猪教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

托班小猪教案

托班小猪教案1

  活动目标

  引导幼儿愿意与成人接触,喜欢与人交往。

  指导幼儿学习使用礼貌用语与人打招呼。

  活动准备

  情境创设。

  活动过程

  一、情境游戏

  1.入园场景

  教师:小朋友好!小朋友应该怎样回答?

  2.晚上离园场景

  教师:看到爸爸妈妈来接我们,我们应该怎么说?走出教室又该说什么?

  教师小结:我们小朋友都会有礼貌地问声:“你好!”都会说声:“再见!”

  二、教师讲故事《小猪学礼貌》

  教师提示:小朋友都学会说礼貌用语了,我们来看看故事中的小动物们是怎样做的。

  教师:

  1.小猪为什么没有朋友?

  2.小猪听到小松鼠对老师说了什么?

  3.喝水时小兔帮小松鼠拿水杯,小松鼠说什么?

  4.小松鼠离开幼儿园的时候说什么?

  5.小猪后来有朋友了吗?为什么?

  三、情境游戏

  幼儿扮家长,教师扮客人到幼儿家做客,通过游戏帮助幼儿巩固所学的礼貌用语。

  四、活动建议

  在教室入门处张贴提示礼貌用语的.图片。

  【故事】

  小猪学礼貌

  小猪一天天长大了,妈妈把小猪送到了森林幼儿园。小猪可高兴了,走到班上的时候,没等老师、小朋友和他打招呼,他就冲了进去。喝水的时间到了,小兔递给他一个小水杯,小猪什么也没说,拿起水杯就去接水喝了。晚上妈妈接小猪的时候,小猪也没和小朋友们打招呼,直接就走了。

  渐渐地,幼儿园的小动物都有了自己的好朋友,可是小猪没有一个朋友,看到小松鼠总是和小朋友们一起游戏,他心里可难过了。这天,小猪看到小松鼠在进幼儿园时对老师说:“老师,您好!”老师很高兴,小猪也学着小松鼠的样子问好,老师表扬了他。喝水时,小兔帮小松鼠拿了水杯,小松鼠高兴地说:“谢谢!”小兔帮小猪拿水杯的时候,小猪也高兴地说了句:“谢谢!”晚上,妈妈接小猪的时候,小猪看到小松鼠向老师和小朋友说:“再见!”大家都很高兴。小猪也学着小松鼠的样子向老师和小朋友说:“再见!”慢慢地,小猪学会了说:“您好,谢谢,再见。”他的朋友也多了起来,很多小动物们都愿意和他交朋友,大家都夸小猪是有礼貌的好宝宝。小猪比以前快乐多了!

托班小猪教案2

  活动目标

  学做小猪操

  重点难点

  学会做小猪操的动作

  活动准备

  经验准备:

  会唱《小猪歌》

  物质准备:

  附1:歌曲《小猪操》

  教师活动

  一、出示指偶,请幼儿观察小猪的`动作有哪些。

  小猪想和小朋友做游戏,我们和它一起玩好吗?小猪刚才做什么了?

  二、念儿歌,学习小猪操的动作。

  第1~2小节:双手边拍肚子,边摇晃身体。

  第3~4小节:双手并拢放在脸侧作睡觉状。

  第5~6小节:双脚打开,双手在头两侧作"扇耳朵"状,上身同时前倾弯腰并抬起,重复两次。

  第7~8小节:双手放在身后作"尾巴",身体前倾左右摇晃。

  第9-12小节:手臂动作同第9小节,双手握拳放胸前,作"绕毛线"状,一边慢慢下蹲。

  第13~14小节:双脚跳起,然后做"摇晃尾巴"的动作。

  三、纠正部分幼儿的动作,表扬做操较好的幼儿。

托班小猪教案3

  活动目标:

  1、根据歌词,随着音乐进行模仿动作

  2、表现小猪睡觉时可爱的样子,体验活动带来的快乐

  活动准备:

  课件、音乐《小猪操》小猪头饰

  活动过程:

  一、情景引入,激发幼儿参与活动的兴趣

  师:今天,老师请来了一位朋友,瞧,是谁呀?

  配班老师带上小猪头饰扮演小猪,很伤心地说:等下我就要去参加森林舞会,可是我还不会跳小猪操呢,你们能帮帮我吗?

  师:宝宝们,我们来帮帮小猪吧。

  二、结合课件,教师以念儿歌的形式,引导幼儿理解歌词并模仿动作

  师:小猪,把你的音乐放给我们听听。(老师播放音乐一次)

  师:歌曲里讲了什么?(幼儿回答)

  播放课件,同时教师以念儿歌的形式念歌词,帮助幼儿了解歌词。

  师:原来讲得是小猪吃饱后睡觉的`样子,我们一起来学一学吧。

  教师边念歌词边做动作,带领幼儿学做动作。

  三、播放音乐,跟着音乐做小猪操

  1、跟着音乐学做小猪操

  师:动作学会了,我们跟着好听的音乐一起跳吧。

  教师带领幼儿跟着音乐连贯地跳两次。

  2、幼儿跟着音乐来做小猪操

  师:小朋友学会小猪操了,现在请小猪和你们一起跳。

  幼儿带配班教师跟着音乐连贯的跳两次。

  四、结束活动

  配班教师:谢谢你们,我们一起去参加森林舞会吧。

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