幼儿园小班音乐教案《这是什么车》含反思

幼儿园小班音乐教案《这是什么车》含反思

　　作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园小班音乐教案《这是什么车》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标：

　　1、理解歌词，学习用一问一答的形式演唱歌曲《这是什么车》。

　　2、能在游戏情境中体验歌唱的快乐。

　　3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。

　　4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

　　活动准备：

　　PPT

　　活动过程：

　　一、游戏导入、理解歌词。

　　1、师：今天老师和你们做个游戏，我来问，你们告诉我是什么车，好吗？丁零零、丁零零，这是什么车呀？根据幼儿回答出示相应车辆图片。

　　2、师：宝宝也要学一学这些车的声音，然后告诉我这是什么车，说两遍好吗？

　　丁零零、丁零零，这是什么车呀？丁零零、丁零零，这是自行车，自行车。

　　笛笛笛、笛笛笛，这是什么车呀？笛笛笛、笛笛笛，这是小汽车，小汽车。

　　呜呜呜、呜呜呜，这是什么车呀？呜呜呜、呜呜呜，这是小火车，小火车。

　　二、学唱歌曲，用一问一答的方式演唱。

　　1、师：有一首好听的歌也唱了这些车，听一听吧。教师范唱

　　2、师：你听到歌曲里唱了什么车？再来听听看这些车是怎么唱歌的？再次演唱

　　3、师：他们是怎么唱歌的？根据歌词出示图谱。

　　4、幼儿完整学唱歌曲。第一遍请幼儿跟着老师唱；第二遍根据幼儿演唱情况提具体要求。

　　5、学习一问一答的形式演唱歌曲。

　　（1）师：现在老师用唱歌的形式来问你们，宝宝们听听都是些什么车？你们仔细听好问题，然后也用唱歌的形式告诉我是什么车，老师问问题的时候，你们要唱吗？我们来试一试。

　　（2）老师唱问句，引导幼儿唱答句。利用图片提醒幼儿不漏句。

　　三、边唱边表演，体验歌唱的快乐。

　　1、师：这些车子，宝宝们会不会开啊？你会开哪辆车？

　　2、幼儿说说做做。怎么开？做给大家看一看。个别幼儿动作表演。

　　3、师：我们一起来学一学他的样子。集体学习。

　　4、师：我们一起边开车边唱歌吧！集体边唱边表演。

　　5、尝试一问一答边唱边进行歌表演。

　　6、尝试交换进行演唱。

　　活动反思：

　　《这是什么车》是一节比较有趣的音乐活动，其歌词内容以汽车的标志性声音构成。因此，对孩子而言歌词的记忆并不是很困难。在活动准备中，我就已经带领孩子听过各种交通工具的声音了，为开展本次活动做好经验准备。在整个活动中，我一直围绕目标展开活动，整个活动的设计能够适合小班幼儿的年龄特点，思路清晰，层层展开。在教具的准备上，我准备了图片，操作卡，目的是让幼儿更生动形象地感受歌词内容。