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音乐教案:小机灵之歌

时间：2024-01-26 14:26:04 教案我要投稿

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音乐教案:小机灵之歌

　　作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的音乐教案:小机灵之歌，欢迎阅读与收藏。

音乐教案:小机灵之歌

音乐教案:小机灵之歌1

　　教学目标

　　1、结合音乐知识力度记号的学习与运用，把两只小鸟的行踪表现得有声有色，歌声力求轻柔、深情。

　　2、通过欣赏两首童声合唱歌曲，使学生学会分辨不同的风格和情绪，并注意童声发之优美、合唱效果之丰满。

　　3、通过欣赏的拓展，让学生初步感受不同国家不同风格的儿童歌曲。

　　教学重难点

　　用轻柔、深情，有变化的声音表现歌曲

　　教法讲授法、讨论法

　　教具电子琴、手风琴

　　教学过程

　　一、师生问好，发音练习：

　　1、5·55·4｜3·21｜5·55·4｜3·21｜

　　啦~~~~~~~~~~~~~

　　2、节奏练习；

　　XXX·X｜XXX·X｜X—｜

　　3、给节奏配词：

　　XX·XXXXX·XXX

　　红红的花儿绿绿的`草儿

　　XX·XXXX·XXXX—

　　漂亮的蝴蝶真呀真美丽

　　二、复习歌曲

　　三、复习旧知

　　上节课老师给小朋友们介绍了三个新伙伴，你们能叫出他们的名字吗？

　　老师来考考大家

　　出示小卡片

　　f——强p——弱mf——中强mp——中弱

　　要求用相应的声音来回答

　　四、跟音乐演唱《小机灵之歌》并用打击乐器为歌曲伴奏。

　　五、小结。

　　课后分析44×－×－|×－×－|

　　44××××|×××0|

　　44××××××××|××0×0|

音乐教案:小机灵之歌2

　　授课类型：欣赏课教学方法：欣赏法、小组合作学习

　　教学目标：通过本课，使学生知道《小机灵之歌》是日本动画片《聪明的一休》主题歌，能感受歌曲欢快、活泼的情绪。

　　教学重点：聆听并学唱歌曲旋律，感受日本音乐的独特韵味。

　　教学难点：了解歌曲旋律特点。

　　教学准备：电视、VCD、自制教学短片、录音机打击乐器

　　教学过程：

　　1、导入

　　（1）出示一休图片

　　（2）提问：图片中的人物是谁

　　（3）提问：

　　（增进师生情感）

　　①你们是从哪里知道一休的.

　　②谁来说说他是一个什么样的人物

　　2、欣赏歌曲

　　（1）初听：

　　①播放歌曲中文版

　　②随录音演唱

　　（2）复听：

　　①边听音乐边自己创编动作

　　②同老师一起随音乐做律动

　　（3）歌曲旋律分析

　　①出示歌谱

　　②提问：歌曲在旋律上有什么特点

　　③解析：歌曲分为三个乐段，第一

　　乐段欢快活泼；第二乐段较抒情，第三乐段回到欢快活泼的旋律

　　（4）器乐创编

　　①引导学生用乐器为不同段落伴奏

　　（双响桶、碰钟、木鱼）

　　②按照分好的小组创编

　　③教师分别指导

　　3、拓展延伸

　　①提问：谁会用日文演唱

　　②播放日文版歌曲

　　③播放动画片中另外一首插曲

　　4、尾声

　　①提问：看一休哥对我们说什么了

　　②播放一休结束语

　　③播放歌曲《亲爱的妈妈》

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