不要乱扔垃圾幼儿园教案

不要乱扔垃圾幼儿园教案

　　作为一位杰出的老师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的不要乱扔垃圾幼儿园教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

不要乱扔垃圾幼儿园教案1

　　活动目标：

　　1、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。

　　2、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。

　　3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

　　4、增强思维的灵活性。

　　活动准备：

　　1、寻找小区内清洁和肮脏的不同环境。

　　2、装垃圾的塑料带若干只。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿讨论，引出话题。

　　1、说说有哪些生活垃圾。(厨房里的蛋壳、菜叶，瓜皮果壳，吃下来的肉骨头、鱼刺，纸屑、糖纸等。)

　　2、引导幼儿谈自己的感受。

　　二、讨论：不乱扔垃圾。

　　1、你家里把垃圾丢在哪里?

　　2、你在马路上看见有香蕉皮之类的垃圾会怎么做?

　　3、你和爸爸妈妈出去玩，要是有垃圾了怎么做的?

　　4、要是在轮船、公交车上有垃圾了，你是怎么处理垃圾的?

　　5、幼儿讨论后请个别幼儿回答，并请别的幼儿补充。

　　三、组织幼儿实践活动。

　　一起去找找哪里有垃圾，将垃圾捡到塑料带子里，然后扔到垃圾桶里。

　　四、回活动室，洗手。教师简单评价，加深环保意识。

　　活动反思：

　　孩子们不能够时时刻刻的想到环境保护，如果有更加吸引他的东西摆在他面前，多数的孩子就会把果皮纸屑丢在一旁，针对此问题，我们又开展了此次活动，活动后，并不是每个孩子都能够做得很好了，但能有一部分孩子自己主动地去扔垃圾了，应该说效果还是不错。

　　其实孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懒惰不去扔，尤其是托班的孩子，而是环保的概念在他们的小小心灵中还没有定位、没有记住，孩子们的乱丢垃圾现象多数是无意识的，老师就是在孩子这个模糊的意识下引导孩子用正确的方式处理问题。

　　现在，班里有意识的孩子不但自己能做得很好，还能提醒别的小朋友扔垃圾，如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱，有的.孩子救自己替他捡起来，有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去，从这一点也看到了，孩子的确有能力，我们要相信孩子！

　　幼儿百科：垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理，或是用焚化炉焚化。

不要乱扔垃圾幼儿园教案2

　　活动目标：

　　1、通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣。

　　2、让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。

　　活动准备：木偶（小兔，小猴）糖若干

　　活动过程：

　　一、导入部分：

　　1、老师：“宝宝想到哪里去玩？妈妈带你去。”宝宝们自由说说。

　　2、律动——开汽车。老师和宝宝们边开汽车边自由讲讲看到了什么。

　　3、老师：“公园到了，我们到草地上坐会”。

　　二、情景表演：

　　1、老师：“宝宝们猜猜，今天有什么小动物到公园里玩？”让宝宝们自由讲

　　讲各种动物。

　　2、木偶表演

　　a、小猴：“今天天气真好，到公园去玩玩。这个香蕉真好吃”（吃 完香蕉后随手一扔）

　　b、小兔：“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。

　　提问：“小兔怎么了？怎么摔交的`？（快帮小兔揉揉）。” 启发宝宝们对小兔讲

　　讲安慰的话。“是谁扔的香蕉皮？香蕉皮应该扔哪里？”

　　老师带宝宝学说：“不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。

　　木偶表演：不乱扔垃圾了

　　3． 分糖活动： 分给宝宝们每人一颗 糖，观察是否有将糖纸扔到地上。

　　三、结束部分

　　老师：“不早了，我们开汽车回家了。”

　　音游——汽车开来了。

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