幼儿园小班教案《自己的事情自己做》含反思优秀

时间:2024-01-24 07:14:19 教案 我要投稿
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幼儿园小班教案《自己的事情自己做》含反思优秀

  作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班教案《自己的事情自己做》含反思优秀,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班教案《自己的事情自己做》含反思优秀

幼儿园小班教案《自己的事情自己做》含反思优秀1

  活动目标:

  1、知道自己的事情应该自己做。

  2、体验自我服务带来的快乐。

  3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动准备:

  绘本《自己的事情自己做》、拉链马甲一人一件。

  活动过程:

  1、听音乐做游戏,引入主题说说自己能做那些事情。

  提问:你们自己都能做些什么事情?

  小结:原来宝宝们都是自己的事情自己做。

  2、分享交流,哪些事情我们可以自己做。

  播放课件说说哪些事情小熊是自己做。

  提问: 哪些事情小熊是自己做?

  小结: 搭积木、收玩具、洗手、吃饭、刷牙、铺被子、脱裤子。

  3、体验表达,进一步升华:

  游戏--穿衣小能手。

  比赛规则:听到口哨声开始穿衣服,不能穿反,拉好拉链,先完成者为胜。

  如有小朋友不会穿,教师进行教授:抓领子,盖房子,小老鼠,钻洞子,左钻钻,右钻钻,吱吱吱吱上房子。

  结束活动: 小朋友们太棒了,自己的事情都会自己做。今天又学了穿马甲的新本领,我们回班上把这个本领告诉没有学过的小朋友吧。

  教学反思

  从那以后,我不再帮幼儿穿衣服,而是限制时间让他们自己穿,并告诉他们自己的事情自己做。是的,现在的.孩子娇生惯养,幼儿缺乏自理能力,依赖性很强。作为教师的我们应该不失时机地找机会锻炼他们,让他们学会自己的事情自己做,这样才能让他们经受住挫折,也有益于今后的成长。

幼儿园小班教案《自己的事情自己做》含反思优秀2

  活动目标:

  1、通过观察图片,简单讲述图片内容,培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

  2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维。

  3、通过讲述内容,激发幼儿热爱劳动的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。

  4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  5、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  教学重点、难点

  重点:如何培养幼儿独立性的良好习惯。

  难点:如何培养幼儿独立性的自主能力。

  活动准备:

  1、知识经验准备:歌曲《小小手》,在日常生活中,鼓励幼儿自己的.事情自己做。

  2、环境准备:小(2)班

  3、材料准备:图片《自己的事情自己做》及字卡

  录象(幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的)

  活动过程

  (一)复习歌曲《小小手》,引入课题。

  1、边唱歌边做动作。

  2、教师提出要求,再唱一遍。

  3、可请个别幼儿进行歌表演,激发幼儿的兴趣。

  (二)让幼儿根据问题仔细观察录象内容,并说一说,及时出示字卡。

  1、出示图片,引导幼儿说说录象中有谁,她在做什么(培养幼儿的观察力)。

  2、是谁?在干什么(穿衣服)?看,她好象在说什么,我们猜一猜(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想象,并勇敢地说出来)。

  3、出示录象二、三:小朋友们可讲卫生了,你看,他们在干什么(自己吃饭、自己洗脸)?

  (三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。

  1、录象里的小朋友这么能干,自己的事情自己做。你们会自己做什么呀(我会自己洗手,我会自己上幼儿园等,培养幼儿发散性思维)?

  2、幼儿充分讲述,教师适当调节。

  (四)结束活动

  我们小朋友真能干,会自己做这么多的事情,还有许多小朋友也会做很多很多的事情,我请小朋友找找自己的爸爸妈妈,跟他们说说,能干的你,现在会自己做什么事情(请幼儿与家长交流,使每个幼儿都能得到讲述的锻炼)。

  教学反思

  活动准备充分,思路清晰,能较好地帮助幼儿用语言完整表述。建议由大班哥哥姐姐来进行情境表演,然后教师用肢体和部分语言进行提示这样能更好地帮助幼儿讲述。

幼儿园小班教案《自己的事情自己做》含反思优秀3

  活动目标

  1.通过观察图片,简单讲述图片内容,培养幼儿的观察力和语言表达能力。

  2.通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等,初步培养幼儿发散性思维。

  3.通过讲述内容,激发幼儿热爱劳动的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。

  4.通过穿衣比赛,初步培养幼儿的竞争意识。

  5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备

  知识经验准备:在日常生活中,幼儿能做的事,鼓励幼儿自己做。

  环境准备:把活动室布置成娃娃家。

  材料准备:实物投影机、图片、(自己的事情自己做)带扣的衣服三件。

  活动过程

  (一)复习儿歌《自己的事情自己做》引入课题。

  1.边读儿歌边做动作。

  2.出示图片,引导幼儿说出图中有谁,她在做什么。(培养幼儿的'观察力)

  师:今天,我向大家介绍一个新朋友,她叫旺旺,她可能干了。看,她来了。

  (二)让幼儿根据问题仔细观察图片的内容,并说一说。

  1.出示图片一:“旺旺在干什么呢?”(穿衣服)“看,她好像在说些什么,我们猜一猜。”(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来)

  2.出示图片二、三:“旺旺可讲卫生了,你看,她在干什么?”(自己刷牙、自己洗脸)

  3.出示图片四:“旺旺多能干,会自己做这么多的事情。看,她现在在干什么?”(自己吃饭)“她自己吃饭吃得真干净!”

  (三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。

  1.“旺旺小朋友这么能干,自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手,我会自己上幼儿园等,培养幼儿的发散性思维)

  2.游戏“穿衣扣纽扣比赛”。 “原来小班的小朋友也这么能干。好,现在我们来比赛穿衣扣纽扣,看谁穿得又快又好。

  (四)各领域渗透

  健康:通过理解图片内容,培养幼儿良好的生活、卫生习惯,形成初步的生活自理能力。

  艺术:通过儿歌表演《小小手》,鼓励幼儿自己的事情自己做。

  生活中渗透:在日常生活中,力所能及的事,鼓励幼儿自己做。

  环境中渗透:在活动区放置布娃娃、衣服、鞋子等,在分区活动时,进行游戏“帮布娃娃穿衣比赛”。

  家庭中渗透:请家长配合,幼儿在家时,鼓励幼儿自己的事情自己做。在家中设红花表,由家长给予表扬。

  活动反思

  从小班孩子的年龄和实际经验出发,给孩子提供一个正面的形象,让幼儿模仿学习,并在日常生活中实际练习和操作,培养他们自己的事情自己做的良好生活习惯。

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