小班教案3篇(热)
作为一名教师,时常需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的小班教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小班教案 篇1
活动目标:
1、继续巩固团圆的技能,引导幼儿学会使用辅助材料。
2、引导幼儿初步自主探索制作棒棒糖的过程。
3、培养幼儿助人为乐的情感,体会帮助别人的快乐,激发参加美工活动的兴趣。
活动准备:
已学过团圆、小兔形象、橡皮泥、小棒、美工板、音乐、果盘五只、篮子一只。
活动过程:
一、谈话引出课题。
1、一老师扮演“小兔”,嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。“宝宝看,谁来啦?”“小兔怎么了呀?”“小兔,你为什么哭呀?”“我把妈妈送给小动物们的.棒棒糖弄丢了,怎么办呀?”
2、“我们小一班的宝宝最能干了,我们来帮助小兔,好吗?”
二、制作棒棒糖。
1、看“棒棒糖”让幼儿观察其外型特征,“宝宝你们看,棒棒糖是什么样子的呀?”
2、“宝宝你们看,老师给你们准备了两份材料:这边是已经分成一块一块的橡皮泥;这边的橡皮泥有一点难了,是一条一条的,怎样分成一块一块呢? 请你们想一想。老师还给你们准备了小棒,请你们自己动脑筋来做棒棒糖。宝宝们,过来做棒棒糖吧!”
4、幼儿制作。教师巡回指导,重点辅导能力较差的幼儿。进行拍照。(播放钢琴曲)
5、出示照片并讲评,请幼儿说说照片上的宝宝在干什么,并请幼儿示范动作,教师总结讲评制作棒棒糖的过程。宝宝,棒棒糖除了圆圆的,还有各种各样的,宝宝下次还可以动脑筋去做一做各种各样的棒棒糖,好吗?)
三、结束部分。
1、“宝宝给小兔做了这么多的棒棒糖,现在请你们把棒棒糖送给小兔吧!”“小兔老师”手抱篮子,请幼儿把棒棒糖送给小兔,提醒幼儿对小兔说“给你棒棒糖”。
2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。
我们和小兔一起跳个舞吧!(播放幸福拍手歌)
小班教案 篇2
活动目标:
1、引导幼儿观察、欣赏秋天大树的美。
2、学习用左右来回平涂的方法画树。
3、鼓励幼儿根据主题添画相应形象,并合理布局。
活动准备:
1、秋天树林的图片一张。
2、画纸油画棒人手一份
活动过程:
一、美丽的秋天
1、出示秋天树林的图片:小朋友看看图上画了什么?图上的树有什么不一样?
2、你们觉得图上画的是什么季节?秋天的'树漂亮吗?
3、我们一起来把秋天的树画下来。
二、教师示范作画
1、教师边讲解边示范在纸张的左边从下往上画一棵树干,在树干的上面
用红色油画棒,左右来回涂色,上面小下面大,画成一棵红色的树的树冠。
2、引导幼儿描述作画的过程,教师边示范用同样的方法在纸张的右边画上黄色的树。
3、带领幼儿练习来回平涂的方法,启发幼儿:秋天的树林里除了有各种树还有什么呢?我们也可以画上去。
三、幼儿作画,教师巡回指导。
1、发放绘画工具,引导幼儿有序摆放作画工具。
2、引导幼儿画树冠的时候要上面小,下面大,一定要用左右来回涂的方法。
2、鼓励先完成的幼儿在纸张的上面添画一个太阳,在两棵大树的中间再画一些远处的小树,在纸张的最下面即树下用土黄色添画枯黄的小草和各色野花。
四、展示幼儿作品
1、收拾绘画材料,展示几幅比较好的作品,引导幼儿从树冠的画法和形状,画面的丰满和整洁等方面来欣赏作品。
2、将幼儿作品展示在墙面上,引导幼儿课后继续欣赏。
小班教案 篇3
活动目标:
1、初步学习手口一致的点数3以内实物并说出总数。
2、学习从左到右排列实物。
3、体验参加活动的乐趣。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、培养幼儿比较和判断的能力。
活动重难点:
手口一致的点数,说出正确的'总数。
活动准备:
PPT(三只兔子、三根萝卜、声音)、橡皮泥、穿珠子、洞动板
活动过程:
一、开始部分:熟悉1—5的数名。
手指律动:一根手指变变变,变成一条毛毛虫。
两根手指变变变,变成一把小剪刀。
三根手指变变变,变成一把小叉子。
四根手指变变变,变成一把小扇子。
五根手指变变变,变成一把小喷壶。
二、基本部分
1、初步学习点数。
A、PPT声音“我太喜欢你们的表演了!”PPT出示一只兔子。
教师提问有几只兔子。(一只)
B、PPT声音“等等,我也来啦!”PPT再出示一只兔子。
教师提问:“一共有几只兔子?”
师幼一起点数:12,一共有两只兔子。
C、PPT声音“哎,还有我呢!”出示第三只兔子。
师幼一起点数:123,一共有三只兔子。
2、集体练习点数。
A、出示兔子带来的礼物,师幼一起点数有几盒礼物。(3盒)
B、分别打开三个盒子,并点数每盒中的礼物数量。(都是3)
C、PPT出示三根萝卜,请个别幼儿来点数老师送给小兔子几根萝卜,注意强调幼儿说出总数。
3、分组操作活动:
第一组,穿珠子(每个幼儿一份材料,2或3颗珠子。)
第二组,橡皮泥(每个幼儿2或3块橡皮泥。)
第三组,洞动板(每个幼儿有三只兔子和三把青草。)
三、结束部分
教师小结,幼儿整理学具。
活动延伸:
引导幼儿来点数周围环境中的物品数量。
活动反思:
本次活动利用同期进行的科学活动《小动物爱吃什么》,引起幼儿极大的兴趣。通过点数幼儿喜欢的兔子以及兔子送来的三种礼物,到后来小朋友给兔子回礼,在故事情境中幼儿主动地反复练习点数。