沪教版七年级上地理教案

沪教版七年级上地理教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的沪教版七年级上地理教案，希望能够帮助到大家。

　　地理是初一学生刚接触的新学科，在教学中是通过大量的幻灯图片，从学生接触到的地理知识或地理现象入手，使学生直观的感知地理，引导学生认识地理，亲近地理，进而热爱地理。激发学生学习地理的兴趣，并初步知道学习的方法，就是我这节课的主要目的。

　　本节课分叁大模块来进行：

　　一、“什么是地理”。

　　“天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理”我国东汉王允对天文、地理有深入的研究。在西方，地理的意思是“大地的记述”。

　　教学中，我运用多媒体播放我们居住的地球以及学生感兴趣的图片，对地理的概念有了一定的印象。

　　地理学：是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科的科学。它包括自然地理：如地貌、地质、天文、水文、气候、土壤等;人文地理：如人口、人种、宗教、城市、经济等合作探究:谈谈我们身边的地理

　　二、“为什幺要学地理”?

　　(一)解开地理之“谜”

　　运用图片展示学生熟悉的地理问题，吸引学生的注意力，提出问题，激发学生的求知欲。

　　想一想：你还知道哪些地理问题?

　　(二)地理与日常生活

　　教学中从吃穿住行等方面入手，展示地理与生活息息相关，引导学生学习身边的地理知识。

　　合作探究：我国南方、北方居民的主食有何不同?为什幺?

　　(叁)地理与生产建设

　　主要从农业生产、工业生产等入手，重点列举了欧洲发达的国家“荷兰的风车”，让学生认识到地理环境对荷兰农牧业的影响。

　　想一想：建设服装厂、乳品加工厂该如何选址?

　　(四)地理与风土人情

　　展示大量的地理图片，从服饰、体育活动等入手观看不同地区的风俗活动。在授课时，我以“阿拉伯服饰”为重点，分析服饰与地理环境的关系。学生对千姿百态的风土人情非常感兴趣，老师引导学生学好地理能更好的做到“入乡随俗”。

　　叁、“怎样学习地理”

　　地理是初中阶段的一门重要学科，对学生提出必要的学习要求：

　　1、课前：准备好《地理课本》、《地理填充图册》、《地理图册》。

　　2、课堂上：

　　(1)会听，根据预习情况有针对性的听讲，听重点、难点。

　　(2)会看，看地图是学习地理的基本途径，养成“一手书一手图”的习惯

　　(3)会记：对重点知识做好标记，同时也要做好笔记。

　　3、课下：及时复习所学知识，认真完成作业。